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物理教师培训总结范文 1农村物理教师培训总结 此次的培训进修让我如沐春雨，使我大白了很多：学生进修应该是有意义的、有动力的、有用的进修，应该是会学、会用的进修，总体来讲应该是真正可以或许促进学生成长的进修；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开博识的常识，离不开把握、把握讲堂的能力，离不开平易近主、开放的治理能力，离不开摸索、研究的精力；教师要促进学生进修、自身成长就要始终以学生为本，以学生的成长为己任，以爱为动力，以讲堂讲授为主阵地，否则就会走偏，难以实现教育的真正目标。 在姚俊松教员的讲座中提到教师对学生的“爱”应是朴拙的、无私的、普遍的、一视同仁的，只如果教育一线的教员尤其我们班主任城市认同，并且一向朝这方面尽力去做，尽管孩子环境分歧，但要相信每个学生都能在教员爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，仍是对顽皮、进修成就不睬想、需要心理疏浚沟通的学生，教师都要自动去亲近和关爱他们，让学生感应教员是本身最相信、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻体会了关爱每一个学生，在糊口上关心学生，在进修上帮忙学生的主要性，让学生在感触感染爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是勤学生，他们身上有分歧的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在日常平凡的工作中细心，长于捕获学生的闪光点，嘉奖学生，激励每一个学生长进，赏识每一个学生的才调，让每一个学生积极介入，等候每一个学生获得成功。我经常把更多的爱，倾泻在那些后进学生的身上，倾泻在那些需要帮忙的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股庞大的教育力量，它比任何高超理论的说教都有用。把这种情怀融入日常平凡的糊口，把学生的前进看成本身的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内在，如许相信我们的教育会加倍成功。 总之，经由过程此次培训进修我有不少的收成及提高： (一)思惟有了较大改变 经由过程进修，我的思惟有了一个新的改变，作为一名物理教师，必需具有赅博的物理常识，谙练的操作技术，杰出的思惟品质，更应把握现代教育讲授理论、把握现代教育讲授手艺。在物理尝试的探讨过程中，教师不再把物理常识的教授作为本身的首要讲授使命和目标，也不再把首要精神破费在查抄学生对常识把握的水平上，而是成为进修配合体中的成员，在问题面前教师和孩子们一路寻找谜底，在探讨物理常识的道路上教师成为学生的伙伴和贴心伴侣。是以，在物理课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“进修配合体”。这种进修体例的改变，将导致师生关系的改变，使教师持久以来的高屋建瓴的“传道、授业、解惑”的地位发生转变，教师从“常识的权势巨子”改变到“平等地介入学生的研究”，从“常识的传递者”改变成此次全体学员都来自讲授第一线，经由过程集中理论进修，使我们慢慢更新了教育讲授不雅念，领会了进步前辈的教育科学根基理论，现代教育不雅、学生不雅和进修不雅，在讲授活动中遵循客不雅纪律、调整自身的脚色和讲授体例，把本质教育贯串到学科讲授过程中。在培训中，我们一路从多角度、多层面临不雅摩讲堂上的各类猜疑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育不雅念发生了强烈的冲击。经由过程培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊敬学生的需求。 (三)教育讲授理论把握得更为系统 如许的培训很是实时，日常平凡忙于讲授，很少有机遇静下心来念书，来到这里一会儿听了那么多课，记了厚厚的笔记，归去慢慢消化。使我们对教育讲授的理论与方式把握得加倍系统，使我感应比本来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感受。使我对一些教育不雅念的理解加倍深刻；对讲授理论的熟悉加倍清楚；对开展教研活动的体例加倍明白；对投身教育鼎新的激情加倍充沛。培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 (四)合作进修、配合成长 在进修过程中，全体学员合作进修、配合成长，成为一个亲密协调的进修大家庭。学员之间、师生之间彼此进修、取长补短，结下了深挚的友情。培训结束，就是我们新的合作举行，今后必然要互通信息，连结联系，就是在如许轻松、积极、合作、兴奋的氛围中进行的，如许的杰出空气使我们的进修变得加倍有趣和有用了。可以说，我们进行最多的活动就是听课、评价、会商，这是一个很是好的进修体例，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮忙我们的成长。 (五)师生彼此交流，结下深挚友情 很是值得光荣的是此次加入培训的教员们都是来自市内的一线教师，我们这批学员共有73人，来自全市几十所中学，此次培训给我们供给了一个杰出交流平台。一周配合的进修糊口，已经使我们之间成立了