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三观不正 三观不正 “三观不正”是教育部2007年8月公布的171个汉语新词之一。“三观”具体包括：世界观、人生观、价值观。这三者属于包容与被包容关系，是相互作用，互相制约的。 简介 三观不正为中华人民共和国教育部2007年8月公布的171个汉语新词之一。三观一词及概念由胡锦涛首提强调以正当的“事业观、工作观、政绩观”新三观, 来将先前的“世界观、人生观、价值观”（老三观）具体衍化来反腐新成效取信于民。其概念内涵为加强领导干部“党性修养、树立和弘扬优良作风”。习近平同样也以三观要牢固树立要求中国共产党党员。 所谓的“社会主义核心价值体系建设与马克思主义“三观”教育”也延伸到思想教育。做为提升素质及文化建设的思想理论基础。 三观不正在中国互联网路因小说及论坛的使用而流行, 如“毁三观”一词在中国2012年下半年成为网络新鲜词于在2012年10月到达顶峰，形容一件事情极端颠覆自己的价值观和世界观。 意义 定义 世界观范畴相对较广，其包括人生观和价值观。是指人对世界的总的、根本的看法；人生观是指于人的生存价值和意义的看法：而价值观则是指对体现在商品里的社会必要劳动的看法。由此可见，树立正确的世界观是相当重要的，它直接影响着人生观和价值观。反之，人生观和价值观又对世界观起反作用，高尚的人生观和价值观是净化世界观的清新剂。 世界观 人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。 人生观 对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。 价值观 社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。 三观教育 “三观不正”指的是在社会中带来的腐败现象严重。 人是有理智的社会动物，是由其意图和激情的直接支配而行动的。人们要更有效地认识和改造世界，要在人生的几十年中创造一点有意义的业绩，固然离不开专业的知识和本领，但更有决定意义的，是要有正确的、符合时代要求的世界观、人生观、价值观。 江泽民曾指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在还是将来，对于每一位干部和党员来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论是搞革命，还是搞建设，是不可能兢兢业业的，也不可能做出什么成绩来。”在当今改革开放、社会体制转型时期，共产党人如果没有正确的世界观、人生观、价值观这个“主心骨”，不仅难以接受新事物，做好工作，开拓进取，而且还可能在这个社会深刻变动的时代，面对新旧事物杂陈，各种良莠难辩的社会思潮涌来的时候，昏昏然而上当受骗。针对前一段时日，有些党员和干部迷信，在明显和浅薄的唯心论和有神论肆虐时，缺乏起码的识别力和免疫力的情况，在全党提倡马克思主义唯物论反对唯心论、提倡无神论反对有神论、提倡科学精神反对封建迷信，加强科学的世界观、人生观、价值观的教育和学习活动，从根本上提高坚持“三讲”（讲学习、讲政治、讲正气）的自觉性，不仅是非常必要的、也是党的根本的思想理论建设。 马克思主义世界观、人生观和价值观，是一个科学的和统一的有机整体。其中，这种世界观即辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，作为近现代科学成就的最高综合和“时代精神的精华”，不仅是整个马克思主义学说的根本理论基础，也是一切共产党人认识世界、改造世界的锐利思想武器。共产党人运用这种科学的世界观和方法论，来观察社会、思