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一年级语文复习计划 韩锦秀 一、复习要点 1、准确认读483个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。 2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。 3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。 4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。 二、复习时间：6.3——6.17 三、复习方法 （1）按单元从后往前进行要点复习。 每单元复习后学生都要做到：会背诵本单元课文，会按课文；会听写词语，能够准确地辨析形近字、同音字；会运用数量词；能用一定的句式造句。 第八单元： 《司马光》 1、生字和形近字、同音字的区别： 司—同 候—后 流—留 园—元 2、量词：一个花园 一座假山 一口水缸 一块石头 动词：爬假山、搬石头、砸水缸 3、句式：……一不小心……（造句） ……有的……有的……还有的…… 《鲁班和橹板》 1、生字和形近字、同音字的区别： 已—己 往—住 生—升 2、反义词： 前——后 3、量词：一根竹蒿 4、造句：……不光……也…… 《乌鸦喝水》 1、生字和形近字、同音字的区别：渴—可 渴—喝 办—力 终—中 于—干 2、量词：一（只）乌鸦 一（个）瓶子 一（颗）石子 3、背诵课文，重点字的填空 4、句式：渐渐……（造句） 终于……（造句） 《咏华山》 1、生字和形近字、同音字的区别：间——问 代——带 2、重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。 3、造句：……除了……都…… 《小松鼠找花生果》 1、生字和形近字、同音字的区别：油—由 结—洁 流—留 2、课文中容易要求填空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。 3、填空：（绿油油）的叶子 （黄灿灿）的小花 4、造句：……自言自语…… 《练习8》 1、重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。 2、读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。 临危（不）惧 （多）谋善断 （从）容（不）迫 （方寸）不乱 第七单元 《三个小伙伴》 1、背诵课文，会填空，注意“伙”的笔顺。 2、会听写词语；组词、扩词。 3、形近字、同音字辨析：半—伴 火—伙 《蚂蚁和蝈蝈》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词。 3、形近字、同音字辨析：有—由 东—冬 汗—汉 呼—乎 心—辛 动—洞 4、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个…… 5、仿写词语：又冷又饿、又瘦又高、又大又圆、又酸又甜、又短又粗 《古诗两首》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词。 3、多音字“种、子”辨析。 《练习7》 结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。 第六单元 《鲜花和星星》 1、背诵课文，会填空。 2、会写词语；会用所学汉字；认识2个偏旁。 3、形近字、同音字辨析：真——正 棵——颗 《放小鸟》 1、会写词语；会用所学汉字。 2、多音字“着”辨析。 3、背诵写小鸟样子的句子。 《这儿真好》 1、会写词语；会用所学汉字；认识2个偏旁。 2、形近字、同音字辨析：坐——座 向—象—像 3、想象填空：“这儿有……有……还有……，真好！” 《世界多美呀》 1、背诵课文，会填空。 2、会写词语；会用所学汉字；认识2个偏旁。 3、形近字、同音字辨析：呼—乎 他—她—它 4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。 黄澄澄、红彤彤、粉嘟嘟、黑乎乎 《月亮和云彩》1、会听写词语；组词、扩词。2、根据课文填空。 3、理解课文中蕴含的道理：遇到问题要善于观察、思考。 《识字4》 2、会写词语；灵活的运用字、词。 3、认识六个偏旁和一个多音字“行”。 《练习一》 1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕、花、养、塘”等。 2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。 3、背诵四个成语：欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌；背诵《村居》。 4、能写出家里亲人的称呼。 （2）分类进行字、词、句、阅读、写话复习与练习。 （3）培优补差一.互帮互学课，主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。二.注意学生的信息