一年级语文教研组工作计划.docVIP

一年级（新生班）语文教研组2010秋季学期工作计划 ————　韦淑媛 一、指导思想：坚持“教育就是服务”的理念，认真落实各项教学常规，把握语文学科的特点，既重视语文基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教学质量。 二、现状分析： 我们组有位老师，都是有着丰富的经验，如果能更有效地取之用之，那集体的智慧将会发挥到及至。 三、工作目标： 、注重探索，提高自身的教科研能力。 、严格执行，搞好各项教学活动。 、抓好习惯，促进学生更好的发展。 四、具体措施： （）注重探索，提高自身的教科研能力。 1、开展教研活动，解决实际问题研究如何在课堂教学中落实，进一步提高课堂效益每位教师都要认真参加、重视资料积累，教育教学案例，提升自己的教学和科研能力。 （）严格执行，搞好各项教学活动。 、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位，做好随时被查的准备。 、针对进一步提高教学质量的老大难问题，将每单元的教学计划和教学建议、综合性作业卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子到底。 全组成员积极参加学校的各项评比活动，努力做到，人参与齐用力。 （）抓好习惯，促进学生更好的发展。 1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和可持续发展。 2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动，如每赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等，做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。 3、加强课外阅读积累。 ? ?? 选读《小学语文同步拓展阅读》中的文章。 ? ?? 阅读一年级学生课外推荐读物，积累好词好句好诗好段。 ? ?? 学写16篇小文章。 ? ?? 组织学生认真背诵一年级学生推荐古诗。 4、采用各种教学方法和手段，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，从而促进学生更好的发展。 五、工作安排： 九月份： 1、制订学科教学计划和教研组计划。 、研讨组内校本教研具体任务。 、向学生推荐拼音读物，确定必背古诗名称。 十月份：? 1、汉语拼音测试工作。 2、识字教学研讨。 十一月份： 1、开展期中质量调研。 、总结、搜集典型案例，研讨教学实际问题。 十二月份： ??? 、教学研讨。 ??一月份：? 1、制订复习计划，进行全面复习。 2、进行学期质量调研。 3、学业评价，学期工作考核。 2010秋季学期工作计划 ————　王 华 一、指导思想： 本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学情况，以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既注意语文基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，重视培养学生的创新精神和实践能力。 二、主要工作： （一）、学习教材特点。 一年级教学，特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。 （二）、加强教学常规管理。 本学期要突出教学管理中的“三抓”：抓备课、抓上课、抓作业。针对一年级新生特点，更要加强课堂常规管理，培养学生良好的学习习惯。 通过案例学习，提倡取长补短，以改进教学方法。鼓励教师学习运用现代信息技术，促进信息技术与学科课程的整合。灵活运用电教手段，使课堂教学更生动，吸引学生。 （三）、重视课堂教学，活跃研究气氛。 课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。能针对我组所制定的课题 “多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。 三、抓好常规教育，培养学习习惯。 　　针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。 四、采用多种方式，提升教学质量。 　　每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如学期一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”等，做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。 五、开展教研活动，解决实际问题