三年级下册语文第二单元测试卷新课标人教版.docVIP

小学语文三年级下册第二单元测试题 班 级： 姓 名： 成 绩： 一、看拼音，写词语。（10分） shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（5分） 栋（ ） 部（ ） 温（ ） 葱（ ） 渔（ ） 练（ ） 陪（ ） 湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ） 三、在括号里填上适当的量词。（4分） 一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄 四、写出下列词的反义词。（8分） 清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏 奖－（ ） 优－（ ） （ ）－恶 （ ）－懒 五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分） 1.疾：①病 ②快 ③恨，痛恨 （1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ） （2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ） （3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ） 2.迫：①逼，威胁 ②（十分）接近，靠近 ③急 （1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ） （2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ） 六、默写诗句。（8分） 万壑树参天， 。（王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建） 池上碧苔三四点， 。（晏殊） 1．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（4分） （1）这段话把 比作 ，把 比作 。 （2）如果你是燕子，你会赞美什么呢？请写一写。 2．先补充完整，再模仿着写一写。（4分） 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 一顶 的鸡冠，一个 的头，一身 的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。 3．听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，（ ）着料峭的春寒，（ ）着满天飞舞的 叶圣陶 原名： 字： 职业： 作品:： 教育思想的精髓： 大雪，（ ）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（8分） （1）在括号里填上合适的词语，我发现填的都是 词。 （2）“听到消息后”听到什么消息？______________________________ （3）从“纷纷”这个词看出____________。从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。 （4）从这句话中，你体会到了什么? 4．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清??（3分） 读这段话时要强调三个“ （ ）”，要读出绿的美感和赞叹的语气。 七、照样子写句子。（6分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。 1.一棵高大的橡树挺立在路旁。