三年级科学(下)教案.docVIP

第一单元 土壤与生命 第一课时 我们周围的土壤 教学目标 过程与方法 1.能够亲自采集土样，并观察土壤； 2.能选择自己擅长的方式来研究土壤。 知识与技能 1.意识到自己感官的作用，会观察、描述、记录； 2.知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等； 3.了解土壤与生命有密切的关系。 情感、态度与价值观 1.具有关心家乡土壤的意识； 2.愿意交流自己的观察结果，分享合作探究的快乐。 重点、难点 重点：能够发现土壤里的生命。 难点：学会测量出小草根的总长度。 教学准备 1.教师事先进行实地考察，为学生准备一块泥土地、铲子、放大镜、盛土容器、土壤研究记录纸。 2.学生准备：一根木棒、一只塑料杯子、一块抹布。 学习过程 思考与调整 一、集中话题 1．谈话：今天，老师要带你们去挖土。你们知道，在我们周围哪里有土壤吗？ 2．谈话：关于土壤，你知道些什么？大家还有什么感兴趣的问题？ 3．学生提出自己感兴趣的问题，老师根据现有条件，引导学生确定本课的研究内容。 4．讨论：我们出去的目的是什么，有哪些安全注意事项？ 5．按小组分发工具。 二、探索与研究 1.外出实地考察，观察校园绿地一角的土壤。 教师讲解并提出要求：先观察表层的土壤(颜色\形状\湿润度等)；然后注意观察土壤中有哪些动植物,思考土壤和动植物的