- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015-2016学年人教版选修一微生物的分离、培养和菌种保藏课件(51张)分析
微生物的分离、培养和菌种保藏 微生物的分离、培养和菌种保藏 目的要求 实验材料 试验程序 思考题 目的要求 初步掌握微生物的分离、培养和菌种保藏的基本方法。 练习微生物接种、移植和培养的基本技术,掌握无菌操作技术。 实验材料 样品:新鲜土壤。 培养基:灭菌的牛肉膏蛋白胨琼脂培养基、高氏1号培养基。 无菌水:装有50mL无菌水三角瓶(配土壤悬液使用)、装有250mL无菌水三角瓶(梯度稀释使用)、4支空的无菌试管。 其它:取液器(5000 μl, 1000 μl, 各一支);无菌培养皿、无菌吸管、无菌三角玻棒、天平、记号笔、接种环、酒精灯、火柴、水浴锅。 实 验 程 序 微生物的分离 微生物的接种方法(示范) 微生物培养中的氧气条件 微生物的菌种保藏方法 四大类微生物菌落形态的比较和识别 实验程序1 (微生物的分离) 用平板涂抹法分离土壤中的放线菌 用平板划线法分离污水中的细菌 微生物的分离—稀释平板法 制备土壤稀释液:(无菌操作过程见教师示范) 1. 称取土壤0.5g,放入50mL无菌水的三角瓶中,振荡10min,即为稀释10-2的土壤悬液。 2. 另取装有4.5mL无菌水试管4支,用记号笔编上10-3、10-4、10-5、10-6。取已稀释成10-2的土壤液,振荡后静止0.5min,用无菌吸管吸取0.5mL土壤悬液加入10-3的无菌水的试管中,并在试管内轻轻吹吸数次,使之充分混匀,即成10-3土壤稀释液。同法依次连续稀释至10-4 、10-5、10-6土壤稀释液。 在土壤稀释过程中,应用一支吸管由浓到稀,稀释到底,稀释方法见图-1。 微生物的分离—平板涂抹法 每组取无菌培养皿2付。在皿底贴上标签,注明分离菌名、稀释度、组别、班级。 凝固后,另取一支吸管吸取10-3或10-4的土壤稀释液0.2mL放在平板上。 用无菌三角玻棒将稀释液在平板表面涂抹均匀。倒置于28~30℃条件下培养6~7d,观察放线菌菌落形态及计数菌落,并计算出每g土壤中放线菌的数量(方法同上)。 挑取单个菌落,接种于相应的斜面培养基上,如果不纯,再移植纯化,至最后得到纯培养为止。 微生物的分离—平板划线法 每组取无菌培养皿1付,在皿底贴上标签,注明事项。取已熔化的牛肉膏蛋白胨培养基,倒入平皿,制成平板。 凝固后,用接种环取相应的 菌液一环(10-5或10-6)在平板上划线(教师作示范)。 1.连续划线法:将挑取有样品的接种环在平板培养基表面作连续划线。完毕后,倒置于28~300C温室培养。 2.分区划线法:用接种环以无菌操作挑取土壤稀释液1环,先在培养基的一边作第一次平行划线3—4条,再转动培养皿约600C角,并将接种环上剩余物烧掉,待冷却后通过第一次划线部分作第二次划线会,同法依次作第三次和第四次划线。划线完毕,盖上皿盖,倒置于28~300C温室培养。 挑取单个菌落接种于斜面培养基上,如果不纯,再移植纯化,最后得到纯培养。 高氏培养基用于涂布平板(梯度稀释法取0.2ml,用推棒推匀)(浅色培养基) 牛肉膏培养基用于划线分离(分离所使用的污水在试管架的试管中) 实验程序2 (微生物的接种方法—斜面接种法) 左手平托两支试管,拇指按住试管底部。外侧使是菌种试管,内侧是待接的空白斜面。(两支试管的斜面同时向上),右手将棉塞旋松,以便在接种时容易拔出。 右手拿接种环,在火焰上先将环端烧红灭菌,然后将有可能伸入试管的其余部位也过火灭菌。 将两支试管的上端并齐,靠近火焰,用右手小指和掌心将两支试管的棉塞一并夹住拔出,棉塞仍夹在手中,然后让试管口缓缓过火焰。 将已灼烧过的接种环伸入外侧的菌种试管内。先冷却,而后再用环沾取一定量的菌苔,将沾有菌苔的接种环抽出试管。 迅速将沾有菌种的接种环伸入另一支待接斜面试管的底部,轻轻向上划线(直线或曲线)。 接好种的斜面试管口再次过火焰,棉塞底部过火焰后立即塞入试管内。 将沾有菌苔的接种环在火焰上烧红灭菌。先在内焰中烧灼,使其干燥后,再在外焰中烧红,以免菌苔骤热,使菌体爆溅,造成污染。 放下环后,再将棉塞旋紧,在试管斜面上距试管口2~3cm处贴上标签。 28~37 ℃ 恒温培养。 微生物的接种方法—液体接种和穿刺接种 液体接种法:包括从斜面菌种接入培养液,或从液体菌
您可能关注的文档
- 诗歌鉴赏之语言风格2016.12.20.ppt
- 诗歌鉴赏之语言风格+文言文翻译+文学常识复习.ppt
- 2015-2016学年人教版必修1生物膜的流动镶嵌模型(14张).ppt
- 2015-2016学年人教B版高中数学选修2-3:第二章随机变量及其分布2.3《独立重复试验与二项分布》.ppt
- 2015-2016学年人教B版高中数学选修1-2:第一章统计案例1《回归》课时2.ppt
- 2015-2016学年人教B版高中数学选修2-2:第一章导数及其应用4《生活中的优化问题举例》课时1.ppt
- 2015-2016学年九年级英语上册Unit5ActionPeriod2reading1(新版)牛津深圳版.ppt
- 2015-2016学年人教版必修3内环境稳态的重要性课件(8张)分析.ppt
- 2015-2016学年人教版必修1第一章第一节化学实验基本方法新人教版必修1.ppt
- 2015-2016学年云南省玉溪一中高二下学期期中考试地理(解析版).doc
- 2015-2016学年八年级数学上册1.1探索勾股定理课件1(新版)北师大版分析.ppt
- 诚公包装相关介绍剖析.ppt
- 2015-2016学年四川省成都市五校联考高二(下)期中生物试卷【解析版】分析.doc
- 2015-2016学年山东日照东港实验学校八年级数学课件:16《二次根式》(新人教版下册)分析.ppt
- 2015-2016学年八年级语文上册13苏州园林课件3(新版)新人教版分析.ppt
- 2015-2016学年北师大版必修三简单随机抽样(64张).ppt
- 话题十七:素养提升.ppt
- 2015-2016学年宁夏六盘山高级中学高二下学期期中考试语文试题(word版).doc
- 2015-2016学年人教版必修二6.1人地关系思想的演变(共84张PPT).ppt
- 2015-2016学年山东日照东港实验学校八年级数学:17.2《勾股定理的逆定理》1(新人教版下册).ppt
文档评论(0)