二元一次方程组的实际应用七年级数学.docVIP

二元一次方程组的实际应用 一、主要知识点回顾 1、列方程解应用题的一般步骤: ①审题? ②设未知数 ? ③找相等关系? ④列方程组 ???⑤解方程组? ⑥检验? ⑦答题 2、 列方程解应用题，审题时关键。分清题目中的等量关系，列出相应的方程（组）。 注：（1）设未知数时一定要注明____________; （2）列方程（组）时一定要注意统一___________; （3）检验包括判断是否是方程（组）的解和是否符合题意两个方面。 3、应用题常见的几种类型： （1）行程问题： ??? ① 基本量之间的关系：路程＝速度×时间 ??? ② 解题时一般应画线段示意图。 （2）工程问题 ??? ① 基本量之间的关系：工作量＝工作效率×工作时间 ?? ? 甲、乙合做的工作效率＝甲的工作效率＋乙的工作效率 ??? ② 解题时，若工作总量是抽象的，通常把它设为单位1。 （3）浓度问题 ??? ① 基本量之间的关系：溶液＝溶质＋溶剂（指体积或质量）；? 溶液的浓度＝×100% ??? ② 解题时应注意配制前后溶液中的不变量和变化量分别是什么？ （4）利润问题： ??? ① 有关量的关系：利润＝售价－进价； 利润率＝×100%； 利息＝本金×利率×期数 ② 解题时应注意此类问题中的一些关键词语的意义，如“打折”“个人所得税”等等。 4、列方程组解应用题，是把“未知”转化为“已知”的重要方法，它的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的相等关系。一般来说，有几个未知量就必须列出几个方程，所列方程必须满足：（1）方程两边表示的是同类量；（2）同类量的单位要统一；（3）方程两边所表示的数量要相等。 二、实战。 1、班上组织看电影，买了35张票共花去250元，其中甲种位置的票每张8元，乙种票每张6元，问甲、乙两种票各多少张？设甲票x张，乙票y张，列方程组得_______________. 2、大数和小数的差为12，这两个数的和为60，则大数是______，小数是______. 3、方程组 的解是（ ） A. B. C. D. 4、某校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为?x人，组数为y组，则列方程组为（ ） A. B. C. D. 5、在中央电视台2套“开心辞典”节目中，有一期的某道题目是：如图（3）所示，天平中放有苹果、香蕉、砝码，且两个天平都平衡，则一个苹果的重量是一个香蕉的重量的（ ） A．倍　 B．倍 C．倍　 D．倍 三、例题分析 例题1：（数量的和、差、倍、分问题） 2008年北京奥运会，中国运动会获得金、银、铜牌共100枚，金牌数位列世界第一。其中金牌比银牌与铜牌之和多2枚，银牌比铜牌少7枚。问金、银、铜牌各多少枚？ 变式练习1： 某班共有学生49人。一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女生人数的一半，若该班男生、女生人数分别为x人、y人，则列方程组为______________________ 学校的篮球数比排球数的2倍少3个，篮球数与排球数的比试3：2，求两种球各有多少？ 解：设篮球数为x个，排球数为y个，则依题意得： 例题2：（配套问题） 现用190张铁皮做盒子，每张铁皮做8个盒身或做22个盒底。一个盒身与两个盒底配成一个盒子，问：用多少张铁皮制盒身，多少张铁皮制盒底，可以正好制成一批完整的盒子？ 分析： 题目中的等量关系是： 制盒身的铁皮数 + ________________ = _________________ 制得的盒身数：________________ = __________________ 解： 变式练习2： 某地调来72人挖土和动土，已知3人挖出来的土1人恰好能够全部运走。为了达到挖出来的土能及时运走，且不窝工，应该怎样调配劳力？ 例题3：（行程问题） 一辆汽车从A地驶往B地，前路段为普通公路，其余路段为高速公路。已知汽车在普通公路上行驶的速度为60千米/小时，在高速公路上行驶的速度为100千米/小时，汽车从A地到B地一共行驶了2.2小时。 请你根据以上信息，就该汽车行驶的“路程”或“时间”，提出一个用二元一次方程组解决的问题，并写出解答过程。 变式练习3： （1）甲、乙两地相距100千米，一艘轮船往返两地，顺流用4小时，逆流用5小时，那么这艘船在静水中航行的速度与甲、乙两地水流的速度分别是多少？ （2）甲乙两人从相距12千米的两地同时出发，同向而行，甲3小时可追上乙；相向而行1小