电子教案14《邮票齿孔的故事》.pptVIP

猜一猜： 小小一幅画， 无脚走天下。 寄信必用它， 无它信不发。 小组合作学习： 1、读生字并组词。 2、我会读课文。 3、想一想故事中都有谁？是谁发明了邮票打孔机？ 4、在邮票打孔机发明前和发明后，人们是怎样撕开邮票的？请你在第一和第四自然段中画出来。 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 仍 撕 研 究 政 针 发明之后： 我会写生字： 刀 尔 求 仍 使 便 小组合作学习： 1、阿切尔是在什么情况下发明了打孔机？ 2、那位先生做了什么样的举动让阿切尔受到启发？并说一说这位先生是一个什么样的人？ 3、阿切尔被那个人的举动吸引住了，他心里会想些什么？你觉得他是一个什么样的人？ 4、阿切尔的发明得到认可了吗？ 只要我们留心身边的事物,从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造，每个人都有发明创造的机会! 阿切尔被那个人的举动吸引住了。 阿切尔被那个人的举动吸引住了。 指的是一个人对于其他人所抱的积极态度。 他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？ 体会到它不仅爱观察，而且肯动脑。 1.阿切尔被那个人的举动吸引住了。 他很容易把邮票撕开了。 2.邮票很容易被他撕开了。 3.她的衣服被太阳晒干了。 那个人的举动把阿切尔吸引住了。 太阳把她的衣服晒干了。 英国邮政部门立即采用了这种机器。 通过这个词你知道什么？ 马上。 直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。 。 还是；照样；依旧。 从“仍然”一词你知道什么？ 课文中用别针刺孔撕开邮票的先生和 发明家阿切尔， 你喜欢谁呢？ 为什么？ * * 民族邮票 人物邮票 动物邮票 风景邮票 花卉邮票 14、邮票齿孔的故事 自学要求： 1、把课文中的生字圈起来。 2、不认识的字借助拼音多读几遍。 3、读课文，要读正确、读流利。边读边标出自然段。 dāo 刀 qiú ěr piào réng zhěng shǐ biàn ér shì yīng qiě 尔 求 仍 使 便 英 票 整 式 而 且 我会读： 我会读！ 伦 敦 研 究 裁 撕 chǐ méi dāo cái lún dūn biàn sī Yán jiū zhēn jiǔ réng zhèng 齿 孔 一 枚 小 刀 裁 开 方 便 伦 敦 酒馆 撕开 研 究 邮 政 别 针 仍 然 我会认： 故事中都有谁？ 是谁发明了邮票打孔机？ 1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。 发明之前： 很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。 一枚邮票作用大， 现代邮政仍用它。 齿孔邮票最奇妙， 方便你我方便他。 不用刀裁不用剪， 轻轻一撕就开啦。 发明专家阿切尔， 曾在伦敦研究它。 喝酒不忘动脑筋， 我们应该学习他。 14、邮票齿孔的故事 齿孔　一枚　小刀　裁开　 伦敦　酒馆　方便　撕开　 研究　邮政　仍然　邮票 英国　使用　而且　整张　 求助　正式 九个洞。 究 借一半，扔一半。 仍 读课文，想一想： 这篇课文主要讲了：英国发明家（ ）从一个人用别针在每枚邮票之间刺上小孔，并很容易、很整齐地撕下邮票这一举动受到启发，发明出（ ）的故事。 阿切尔 邮票打孔机 　 那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。” 　　 用礼貌的语气读一读他们的对话。 先生，您带小刀了吗？ 对不起，我也没带。 那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 体会到他肯动脑 体会到这个办法很好。 *