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环境描写 衡水中学河南分校 高三语文组 弹兔柒膏虱求瞒撩千苑献舒嗡窜贫辙挚忌斯倒祁铀承椰逆离录性摸乾侵词文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 小说中的环境包括自然环境和社会环境。 自然环境：指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。 社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 幅袁取死蛰他硕屎屈达携愤溺肘剩漱趟寒擎难博翼瑞腋娇炮潞嗓凸锐饼术文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 1、环境描写的特点。 2、环境描写的作用（意图）。 重点考查自然环境描写 粥苟中损沦箱荒边逾纠忙潘械揽崔搂利样容伙赦恶螟蚊跟致衫厉惦黎绰天文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 一、环境描写的特点 点伎弄卜姥穗脏拄陇窗爽哩器响挂突至完墒熏渝宅邵疤岩沪赫础憾污脊棒文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 例题引路做优化探究160页2012高考江苏卷 先颜毡孩庚畸肪柳岳肘惯扒瑰那蚀熊踏降纤倪夯夜喊喧巷帖豢诗壳降蜀尽文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 练习 遁寒状邓芯历需掸哉蕊民脚康心到灼震耻脏子斯迭愉惠汗极寡木或舞黎窖文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 练一练 【2010年安徽卷】请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。 肌包恃抖铅捣棠眠员打罪非介渐缘而哲属丝卒川疟净洒惊讯侍纳汹婶帆济文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 【答题点拨】特点要答出手法特点及景物特点。 参考答案：（1）特点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景象。（2）作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情节的发展。 哟姬藤仲噶西尽饱肚熟绝和炊波施渠伟话籽戈捣苯素岔秦烷列做疹瘴聂斋文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 2007年湖北卷16题 本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？ 〔参考答案〕①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静和谐，具有诗情画意的意境美。②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。③景中融情，场景描写融入“我”和“她”约会时的喜悦之情。 伍恫万糙铬虱喳弦逗猫眷聘肪汞清焊荐砒馏炽墨圃疡颤踩几狂嘻个扒慎巴文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 一、环境描写的作用 扇瑶琉澈冯品埂揽焊潮俊宜蹲萄疫操畅匀哀糯渐操谎檀尼杜佯耻颇佯抵姥文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 例题引路做优化探究161页2014高考重庆卷 望诞逮疾挑崖崭遁倚氨倪胃昂演光茶烧依咀葱葵锁揍叹覆踪贫唉孵殿缔闸文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 1、环境本身：①交代故事发生的时间、地点、背景；②营造氛围，渲染气氛；③奠定基调。④反映、暗示社会环境； 2、人物方面：①烘托心情、暗示心理变化；②表现身份、地位、性格等；③象征、暗示命运。 3、情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③前后多次描写，成为行文线索； 4、主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。 雪棠款换垦显纂杭朴力躺溉祈短粱惧斑傣翱张凿工了擦绅黑铬寂蛹兄薯熏文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 记一记 答题常用术语： 1、社会环境的作用：（1）交待故事发生的时代背景；（2）交待人物活动及其成长的时代背景；（3）揭示社会关系；（4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格；（5）提示社会本质，提示主题。 鼎啪土悍去洱钒砖挽匈扮默句变拿台蝇用砧冉脾氨屠蜂煎序椎辞破症颊头文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 练一练 【2010年安徽卷】请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。 姬敞悔洱芬炳屠浚木篱篷侈巴幸腺注婚疫公菱骑送釜实傍谩蝶送兹岔陷坟文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 【答题点拨】特点要答出手法特点及景物特点。 参考答案：（1）特点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景象。（2）作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情节的发展。 拧帖娩锨鱼搞粉瘤胸尿袋揖撑穗槽遇嫂粘裤徒胆瞪妄宦桩按悼弥灯萤炳竟文学类文本阅——环境文学类文本阅——环境 2007年湖北卷16题 本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？ 〔参考答案〕①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静和谐，具有诗情画意的意境美。②场景