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普陀1年级语小学培训(词句运用与阅读提升二)
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恒高1+1个性辅导教学设计教案
学生姓名
上课地点
曹杨
上课时间
年级科目
1语文
上课次数
5
教师代号
课题名称
词句运用与阅读提升二
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恒高1+1个性辅导教学设计教案
学生姓名 上课地点 曹杨 上课时间 年级科目 1语文 上课次数 5 教师代号 课题名称 词句运用与阅读提升二 教学重点 准确运用词句; 教学难点 体会阅读的重要性 教 学 内 容
读一读小小故事
小老鼠打电话
冬天到了,天气也越来越冷了,小老鼠们都挤在一块,可暖和了。但天虽冷,总得要吃饭吧,这不吃饭可是会饿死的啊。可这么冷的天,叫谁出去找吃的呢?小老鼠们你推我,我推你的谁也不愿意去。可是这肚子却不争气,咕噜咕噜的直叫个不停。其中有一只叫“咪咪”的小老鼠有点忍不住了,“不行,不行,这样下去会没命的,我倒有个好主意。小老鼠们听咪咪讲完这句话可有兴趣了,“你快说,有什么好办法?”“我有个朋友叫嘻嘻,上次去他家作客就有好多奶油面包,现在还有好多吧,我们去他家拿一些回来吧。”大家都高兴地说:“好啊,好啊。”又有一只小老鼠发话了:“咪咪,要是我们去了,嘻嘻不在家,我们不是白去了吗?”咪咪眼睛骨碌一转,又有了主意,“这还能难倒我们,现在科技进步了,打个电话问问不就行了吗?”咪咪赶紧拿起电话拨通了电话,“吱,吱,是嘻嘻吗?上次在你家吃的奶油面包可好吃了,还有吗?我还想吃呢!”“喵,我家奶油面包可多了,你过来拿吧!”咪咪吓得大叫:“呀,拨错电话号码了,得赶紧跑,不然给小猫查出这号码出自咱们家,还不得给猫吃了?”说完,扔下电话就跑了。
小狗穿鞋
妈妈给三岁的浩浩买了一双新鞋,浩浩穿上后左看看,右瞧瞧。家里的小狗跑了过来,舔了舔浩浩的鞋。 浩浩仰起头来,天真地问:“妈妈,狗狗冷吗?他怎么不穿鞋?”妈妈顺口说了一句:“你去问它吧。” 于是浩浩低下头,对着小狗的耳朵说:“小狗狗,你冷吗?我给你穿鞋好吗?”突然他大叫起来:“妈妈,狗狗说它冷,它向我点头呢!” 不知什么时候,浩浩把自己的鞋子脱了下来,套在小狗的两只前脚上。 “妈妈,还差两只脚呢!” “差什么两只脚?” “狗狗还差两只脚没有鞋呢......” 话还没说完,小狗汪汪汪地叫着,逃跑了。浩浩低着头、红着脸、扯着衣角,不好意思地向妈妈走去,嘴里念叨着:“新鞋让小狗穿走了,小狗现在和我一样,都光着两只脚啦!”
二、基础知识积累
5、词语连线:
委婉深沉的 爷爷 尊敬 文稿
形状奇特的 歌声 修改 老师
壮丽雄伟的 石头
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