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语文段考内容 1、文本阅读确定为小说，题目力求浅一点； 2、语用题，微标类一题，新闻压缩一题； 3、文言文选自课外，课内翻译句有一题；古文化常识题1题。 4、如有字形、字音类要求结合课文必修一； 5、作文审题不难，为新材料作文。 6、古诗词，意境、意象、情感范围。 7、默写出自必修1背诵内容，有6分。 饥韦身冤产胸本膨绥鲜渴书幕咆捂泊溢赞拷歪架拂熏蹈观炒晾厄烬帕痪娇梳理探究《优汉字》上课 试卷结构修订（修订前） 内容 现代文阅读 文言文阅读 古代诗歌阅读 名句名篇默写 文学类文本阅读 实用类文本阅读 语言文学运用 写作 分值 9分 19分 11分 6分 25分 25分 20分 60分 题型 3道选择题 3道选择题+1道主观题 2道主观题 3道填空题 1道选择题+3道主观题 1道选择题+3道主观题 3道选择题+2道主观题 1道作文题 于徒矿门矮佃虹张导江蜀窝铅计闻俐获倍筐衣点防概蓉箔庚执胜训汤譬熔梳理探究《优汉字》上课 语文考试内容改革举措 研发论证使用新题型：古代文化常识题 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.古代男子有名有字，名出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。 B.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。 C.嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。 D.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 汰虑蹄谆笼苞嗜即洛杰啡暴服堪笛悉持扫猿伊吊琵镐可韵茵吸粱茨稿斤恩梳理探究《优汉字》上课 优美的汉字 霸末斥盈鬼亚掀啥阮名们唱圈鹰咕绘两戎摊断靠二防徒滁锄付钾虑氓叙曾梳理探究《优汉字》上课 　字谜 春节三日 人 一半在河海，一半在天空，到底在哪里？老家在山东。 鲁 一个字，生得怪，六张嘴，两只角。 曲 莫窒夕潘数票邯院阶止估懦阿醇诗嗽赖漏痉蘑淋坏虱矫玫谭愚滩崎瞄址显梳理探究《优汉字》上课 汉字的起源：《汉字寻根》（周有光） 人要寻根，字也要寻根。 50年代，考古学者发掘出约六千年前的西安“半坡遗址”，其中彩陶上有分散的几十个刻划符号。有人认为这或许是甲骨文的祖先。 70年代，考古学者又发掘出六千年前的临潼“姜寨遗址”，其中彩陶上有分散的刻划符号102处之多。又有人认为这或许是甲骨文的祖先。 汉字与岩画同出一源。有的字形与岩画相同。有的字形与岩画相似。岩画是汉字的父母。中国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的历史大约有一万年。汉字的历史从甲骨文算起大约有3300年。 符药系还隐没窑油鳃狠声滑绰籽赚敖哇戏壹赦汾卒茂捆苗磁茄桓随稚圭诲梳理探究《优汉字》上课 岩画以圆圈代表太阳，与甲骨文相同。岩画以月牙代表月亮，与甲骨文相同。岩画中的“弓”，与甲骨文相同。岩画中的“田”（土地），与甲骨文相似。岩画中画的动物，有全身，有半身，有直立，有蹲坐，有侧面，四足只画两足，扩张具有特点的部分，如马有长脸和长鬃，虎有大嘴和利齿，诸如此类的手法，跟甲骨文完全一样。岩画的雕刻技法，跟甲骨文和金文也极为相似。 岩画以象形为主，指事为副。指事，例如，数目用线条表示，有些图形上加上了小的标记。这些方法，也是原始文字的创造方法。 （选自《语文闲谈》，三联书店1997年版） 妆欧罐瓤荚沥忠甥征捕佰投皆片即滤焦霞劝蓄奠常哺化场镁衰搪驴逾澄蔼梳理探究《优汉字》上课 甲骨文 我国已发现的最早的文字，因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛(jiǎ)骨上，故称“甲骨文”。内容涉及政治、经济、军事、气候、习尚等许多方面，是研究 当时历史的重要资料。 甲骨文先后出土约14 万片， 单字总数约 4500个， 可认者约 1700字。甲骨文是现 在汉字的“祖先”，距今 约3000多年，我国有 文字记载的历史即从 那时开始。 楚题土鹃撤创赔丢浩熬坍魏湃鸭含洼淆乍咆犁抒杆盅需峨菱箩岿股犊摩狞梳理探究《优汉字》上课 仓颉（[jié]：1.〔仓～〕上 古人名，相传他创造文字）， 原姓侯冈，名 颉，号史皇氏。白水 县阳武村人，享年110 岁，为轩辕黄帝左史 官。我国原始象形文 字的创造者，我国官 吏制度及姓氏的草创 人之一。 乃乐为七坠省站饥权滴摔帆叁勋括关阜障捶爪归滩懊镑疮淌闸惶患珠核辊梳理探究《优汉字》上课 仓颉和仓颉庙 在陕西省白水县东北30公里处，有座雄伟壮丽的古建筑，这就是仓颉庙。作为陕西省重点文物保护单位 之一的仓颉庙，至今 已有两千多年的历史。 由于历代都重视修葺 和保护，仓颉庙基本 上得以完好地保存下 来。新中国成立以后， 又经过多次重大维修。 抱厢绢阅厂忽浸撤嘱坠倦什瘴疙坏祥澎耳评苹估抉闻祷镐下曼欧磊汪醛打梳理探究《优汉字》上课 汉字的构成 象形 指事 会意