2015年铜梁区初三抽考试题(含答案).doc

2015级春期九年级学生学业质量监测 一、语文知识及运用（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ B ）（3分） A.啜泣（ chuò ） 寒噤（jìn ） 味同嚼蜡（ jué ） B.脸颊（ jiá ） 赋闲（ fù ） 万恶不赦（shè ） C.哺育（ pǔ ） 萧索（ suǒ ） 头晕目眩（xuàn ） D.黄晕（ yùn ） 冗杂（ rǒng ） 气冲斗牛（ dóu ） 2.下面没有错别字的一项是（ C ）（3分） A. 窒息 住足 寻章摘句 B. 豁免 鉴赏 月明风青 C. 诬蔑 凫水 红装素裹 D. 鉴赏 静默 淹淹一息 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）（3分） A. 重庆的天气说变就变，面对一秒入夏的烈日当空，我们对美妙春光的思念与日俱增。 B. 铜梁区因地制宜，积极建设安居古镇，大力发展观光旅游，让本地人民真正“安居乐业”。 C. 中纪委重拳出击，曾经叱咤风云的“打老虎”们纷纷落马，人民群众拍手称快。 D. 我们的语文老师知识渊博，教学吹毛求疵，语言幽默风趣，受到同学们的追捧。 4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ A ）（3分） A. 接近晌午，天空却阴沉沉的，好像要下暴雨一般。 B. 珍珠是贝壳痛苦的结晶，是大海的眼泪。 C. 圆月默默地看着我，陪我思念远方的人儿。 D. 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 5.“不仅仅是因为稚嫩的翅膀还不足以承载远走高飞的雄心。”该句放入下面语段中最恰当的一项是（ B ）（3分） 年少时，渴望挣脱家人的掌控、各种规则的束缚。（A）但当真正有机会逃离的时候，却止步了。（B）更因为，你舍不得那个叫家的地方。（C）在那里，你能得到最温暖的呵护 ，安然成长。（D） 6.重庆的夏天漫长而炎热，请使用下面词语写一段描写夏景的话，至少用上其中三个。（至少运用一种修辞手法，80字以内，4分） 6.示例：太阳像火球火辣辣地照着大地。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸庞，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净。（有效使用3个词语2分，修辞手法1分，语言连贯1分） 7.综合性学习（11分） 近来，关于“国学经典走进课堂”的话题，引起全社会激烈反响。请你参加下面与国学经典文化有关的活动，按要求完成任务。 （1）请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（4分） 关于“国学经典走进课堂”这一话题，在网上引起激烈反响，众网友纷纷留言点赞。“传统文化，就要在高考题出现，从中小学就培养兴趣，引导感悟其中的韵味……”“传统文化回归很重要，不然，中国人没了传承也没了自信。”“学的时候很枯燥，可是等学到就会变成财富。”不过，部分网友认为关键在于怎么学，如果又是“背诵全文加总结中心思想”的话，就很难学得进去了。 《道德经》以“柔”为贵，教你别太功利；《论语》以“仁”为核心，用乐观向上的态度，教你如何积极面对身边的人、事、物；《大学 中庸》以“诚”为准则，教你别太任性；《孟子》以“人”为本，告诉我们生活别太贪图安逸享受……国学经典各自有其精华部分，相互结合、去伪存真，可以从中学到很多精神层面的内容。国学经典的普及，教你“做减法”“知进退”“别偏激”“懂自省”，这些思想能够全面地培养一个人的高情商。 （1）网友十分支持“国学文化”的融合普及（或网友点赞重视国粹；网友支持国学经典进课堂），因为国学经典“各司其责”，相辅相成培养情商。（4分，现象2分，原因2分） （2）你班将举行国学经典的诵读活动，请你拟写一条标语营造气氛，至少使用一种修辞手法。（3分）