人教版小学6年级上册语文练习(2).docVIP

课前回顾 一、阅读短文，回答问题。 我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。 父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不见，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。 那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（耐人寻味、意味深长），更给人以遐想的余地，但是父亲还是（采纳、听取）了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部表情。 1、在文中括号内用“???? ”选择恰当的词语。 2、第三段中加点的“这”指的是??????????????? ????????? 3、选择恰当成语的序号概括段意。 第二段：????? ??????第三段：???????? A．兢兢业业???B.严于律己???C. 一丝不苟???D. 大智若愚??? E.虚怀若谷 4、下面是一段漏掉的文字，应该补在第?????? 段和第??????? 段之间。 父亲还喜欢听取批评意见，在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。” 5、在文中找一个能概括全文中心的成语写在文前的横线上。 6、从文章的父亲身上，你学到了什么？请联系自己的实际写一写 课内探究 1．给多音字组词 露 lù ( ) 挣 zhēng ( ) 撒 sā（ ） lòu ( ) zhèng ( ) sǎ( ) *总结多音字 2.看拼音，写词语 qīng miè jié nàn quán shén guàn zhù zhuì luò shān jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) huó huàn fèi téng zhuàng liè háo mài héng qī shù bā( ) ( ) ( ) ( ) 3.下面每组词语中，完全正确的一组（ ） A、 忧豫不决 囫囵吞枣 连锦不断 昂首挺胸 B、 津津乐道 别俱一格 德高忘重 望而生畏 C、 耀武扬威 气势汹汹 随心所欲 不拘一格 D、 心惊肉跳 自私自利 庞然大物 形色勿勿 *总结各种病句 4.下列句子，有一句没有毛病，请选出来。（ ） A.看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。 B.万里长城像一条长龙盘踞在我国北部辽阔的土地上。 C.经过老师苦口婆心地教育，小明改正并认识了错误。 D.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 5.下列句子中，关联词用得不正确的是（ ） A.船夫驾驶小艇时，不但能操纵自如，而且速度很快。 B.老师的话语因为很少很短，所以她在话语中寄托了对我的希望。 C.她虽然在我班名列前茅，但从不骄傲。 D.与其明天再来，不如现在抓紧时间完成任务。 6．下列一组句子中，没有语病的一句是（ ） A、一切困难都难不到我。 B、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 C、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。 *总结课本中出现的文言文字词 七 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 ①兔走触株