2015年高考英语复习：短文改错解题指导(共45张PPT).ppt

冠词连词常光顾 room. Kate was covered it with a lot of Christmas light. The sitting room looked really beautifully at the moment. There was a fire burning in the fire place, but the Christmas tree lights were shinning bright. Jim and his parents singing and dancing happily. ＼ lights beautiful and ∧ were 动词形 还要注意形和副 动词形 名词数 brightly 还要注意形和副 短文改错考查发现和纠正错误的能力。它是测试写作能力的一种客观方式。这种题型不仅要求能够牢固掌握一定的词汇和语法知识，还要求具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。 解题步骤 第一步：通读全文，了解大意。通过浏览全文，从宏观上把握文章的主旨、时态、人称，为下一步的纠错做好准备。 第二步：逐句推敲，纠正错误。仔细阅读每个句子，同时找出并纠正错误。 第三步：重读全文，修正答案。重新仔细阅读全文，检查已修改的部分是否正确且符合逻辑，并尽可能发现漏掉的错误。 应试策略 做短文改错时，应注意以下情况： 1.?看到平行结构时，要检查是否有用词不一致或成分缺失而引起的句子不平衡错误； 2.?看到转折、因果、对比等结构时，要检查是否有行文逻辑方面的错误； 3.?看到多重结构句时，要检查是否有时态、语态、引导词或成分残缺等错误； 4.?看到名词、代词结构时，要检查是否有数、格或指代不一致的错误； 5.?看到固定短语、词组时，要检查副词、介词、冠词等是否有使用错误或缺失。 短文改错涉及面广，综合性强，但是有一定的规律性。 一、名词数。主要考查可数名词和不可数名词辨析、可数名词单复数等。 1. He has ruined his healthy. 解：名词用法。his是形容词性物主代词，其后应接名词，故应将healthy改为health。 2. He was tall, with broad shoulder and a beard ... 解：名词单复数。“宽厚的肩膀”应用broad shoulders，将shoulder改为复数形式。 3. Hard work have made him very ill. 解：主语和谓语在数上的一致性。本句的主语Hard work是不可数名词，谓语动词应用单数，应将have改为has。 二、动词形。主要考查动词的时态、语态等。 1. I was only four when she passes away. 解：动词时态。主句是一般过去时，when引导的时间状语从句也应用一般过去时，故应将passes改为passed。 2. Many trees are planting in spring every year. 解：动词语态。tree与plant之间是被动关系，用被动语态，将plant改为planted。 三、还要注意形和副。主要考查形容词和副词的词性、比较级和最高级、动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析等。 1. Interesting, it had a connection ... 解：副词可以放在句首，用作状语修饰后面的整个句子，并用逗号与后面的句子分开，这里应将Interesting改为Interestingly，表示“有趣的是”。类似的副词还有surprisingly, naturally, hopefully, normally等。 2. I remember my grandfather very much. 解：副词用法。这句话的意思是“我清楚地记得我的（外）祖父”。very much表示“很，非常”，不能用来修饰remember，应将much改为well或clearly。 3. ... I was beginning to get impatiently. 解：get在本句中是系动词，“达到某状态或情况；变得”，后应接形容词，应将impatiently改为impatient。 4. I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. 解：形容词比较级。and前是比较级，后面也应该是比较级，应将little改为less。 5. I am awfully tiring ... 解：动词-i