专题八古典诗歌中的伤春-ncrstatic.oss-cn.PDFVIP

期高三学习辅导暑期高三学习辅导 专题八 古典诗歌中的伤春 江阴市山观高级中学 张清 2016暑期高三学习辅导 一、阅读下面这首诗，然后回答1～3题。 春思 [唐]贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 [注]①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时 所写。②历乱：烂漫。 1.本诗前两句描写的景物有哪些？通过对它们的描写， 体现出春天什么样的特点。（2分） 【解析】赏析诗句中景物描写 【答案】(1)草、柳、桃花、李花（1分）。(2)春意盎 然（生机勃勃）（1分，意思对即可） 2016暑期高三学习辅导 一、阅读下面这首诗，然后回答1～3题。 春思 [唐]贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 [注]①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时 所写。②历乱：烂漫。 3.试分析这首诗所运用的主要表现手法。 【解析】赏析诗歌艺术技巧 【思路】表现手法+结合诗句分析+表现情感或表达效果 【答案】 （1）以乐景写哀情，用春草丛生，柳丝飘拂， 花枝披离，花气扑鼻的明媚景象衬托无法消除的深愁苦 恨。（2 ）拟人手法，怨东风冷漠无情，不吹愁去，春 日惹恨，把恨引长，谴词新奇巧妙。 2016暑期高三学习辅导 一、阅读下面这首诗，然后回答1～3题。 春思 [唐]贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 [注]①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时 所写。②历乱：烂漫。 2. 赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分） 【解析】赏析诗歌的语言（炼字妙处） 【思路】 （解释）+结合诗句分析+手法+表现情感和表 达效果 【答案】示例一：“惹”运用了拟人（1分）的修辞， 将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引 长，产生度日如年之感，（1分）表达了诗人与日俱增 的愁绪以及无法排遣的苦闷。（1分） 2016暑期高三学习辅导 一、阅读下面这首诗，然后回答1～3题。 春思 [唐]贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 [注]①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时 所写。②历乱：烂漫。 2. 赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分） 【解析】赏析诗歌的语言（炼字妙处） 【思路】 （解释）+结合诗句分析+手法+表现情感和表 达效果 【答案】示例二： “惹”是招引（或：引起）的意思， （1分）诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。 （1分）妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的 愁绪以及无法排遣的苦闷。（1分） 2016暑期高三学习辅导 二、阅读下面这首诗，然后回答4～5题。 山花子•春恨 陈子龙① 杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫 外月，照残红。 蝶化彩衣③金缕尽，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双 燕子，舞东风。 【注】 ①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉 “生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧 音。③蝶化彩衣： 《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化 彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。 2016暑期高三学习辅导 二、阅读下面这首诗，然后回答4～5题。 山花子•春恨 陈子龙① 杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫 外月，照残红。 【注】 ①陈子龙：明末清初爱国