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初三寒假直播辅导 2 月7 日 阅读公式之段落作用 题库大搜集 1、仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在 内容和结构上的作用。 2 、请从内容和结构上简要分析第⑩段的用意。 3、文章末尾一段，在全文内容和结构上有什么 作用？ 阅读公式之段落作用 公式 模式：结构作用+ 内容作用 结构上从总领全文、承上启下、为下文作铺垫等 角度去分析 内容上从句子表现的句意与中心关系上去分析。 阅读公式之段落作用 公式——开头 结构方面： 总领下文（引起下文） 埋下伏笔推动故事情节的发展 设置悬念、吸 引读者 提出问题，引发读者的思考 为下文作铺垫 内容方面： 开门见山 点题（主旨、话题、论点） 交代故事发生的环境、地点（描写句） 渲染气氛，定下感情基调等。 阅读公式之段落作用 公式——中间 结构方面： 承上启下（过渡）等。 如果句子单独成段，还有强调的作用。 内容方面： 画龙点睛，点明事件的意义（议论、抒情句） 抒发作者的感情等 阅读公式之段落作用 公式——结尾 结构方面： 总束全文 照应题目 首尾呼应，使结构完整 内容方面： 总结全文 点明（强调）中心 深化（升华）主题 阅读练练兵 寒假直播2 月7 日论坛答题情况 （初三） 从春天出发 丁立梅 ①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈， 像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却 无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒 约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突 然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着， 一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调 皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的 来了。 ②那么，我们出发吧，从春天出发。 ③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万 条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它 们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者， 它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条 上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行 囊，在春天，我们学会收藏希望。 ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了 春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅 黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它 们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃 花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们 也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样 是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在 春天，我们学会收藏美丽。 ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂 蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我 们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着 它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河 边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些 歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天 籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春 天，我们学会收藏歌声。 ⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向 手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。 于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终 于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风 相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。 ⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香 香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的 怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里， 那里，很快会生长出一片葳蕤（wēiruí）。而到了夏秋， 会有果实累累的喜悦。 ⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么， 让我们学会播