试论建筑人才的人文精神培育——兼谈大学语文的人文素质教教程.PDFVIP

2004年 12月 高等建筑教育 Dec．，2004 第13卷 第4期 Journal of Architectural Education in Insitutions of Higher I．e,arrting V01．13 No．4 试论建筑人才的人文精神培育‘ 兼谈大学语文的人文素质教育功能 侯曙芳 ，李道先 (安徽建筑工业学院 法律与政治系，安徽 合肥 230022) [摘 要] 建筑承载历史，表现文化，有着很强的人文性。人类能否获得“诗意栖居”的建筑空间，取决于建筑行为的主体建 筑人才是否具有诗意情怀和人文精神。大学语文所蕴涵的丰厚人文精神能启发思维，丰富想象，培养传统美德，提高审美能力，对 培育建筑人才的人文精神具有独到的、不可或缺的作用。 [关键词] 大学语文；人文精神；建筑教育；人才培育 [中图分类号]TU；G640 [文献标识码]A [文章编号]1005—2909(20o4)o4—0015—03 On the humane·-spirit cultivation of qnalified architeclure personnel：hum ane—·education function of College Chinese H0U Shu—fang．LI Dao—xian (Department of Politics＆Law．Anhui Institute of Architecture＆Industry．Hefei 230022．China) Abstract：Architecture possessesthe strong humanism with itslong history anditstypical culture．Whetherthe human being can gettheliving space rife with poetic charm depends on whether the architecture personnel has the poetic qualities and humanism．The College Chinese possesses the rich humane spirit to refresh our minds-enrich our imaginations。develop the traditional virtues and improve our aesthetic abilities-which has the unique and indispensable functions to the humane—spirit development of qu且1i6ed architecture personne1． Key words：College Chinese；humane spirit；architecture education；personnel cultivation 建筑不仅是历史的载体，也是时代的真实写照； 表的《蒙特利尔宣言》指出：“建筑是人文的表现，它 不仅表现在物质功能层面，更表现在文化内涵层面。 反映了一个社会 的形象”。我国著名美学家宗白华 赖特曾说过，每一位伟大的建筑师都是，而且必须是 认为：“建筑之特点 ，一方不离实用 ，一方为生命之表 一 位伟大的诗人，他必须成为他那个时代最伟大的 现”。…世界建筑史表明，人类的建筑活动不仅是一 有创见的解释者。尽管实际生活中在某些方面建筑 项物质生产活动 ，而且还是人类文化活动的重要内 师不能有完全的话语权，但造就一批具有诗意情怀