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一年级语文复习知识点 一、汉语拼音复习目标： 1、能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字，并能根据拼音写出要求会写的汉字。 3、会背写大写字母。 复习内容： 音序查字法，写大写字母和音节。(113) 打乱顺序，补充大写字母(93) 读拼音，写句子和词语。(16) 字复习目标： 会认生字表（一）》中的550个汉字， 会写生字表（二）中的250个汉字。2、掌握常用的识字方法。如加一加，减一减，换一换，合一合等等。3、能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同音字、多音字。4、会用音序查字法查字典。5、培养学生在生活中学语文的意识。 复习内容： 1、区分平翘舌音的字(112我会连) 读准句子中的多音字。（76页我会读） 发现一字多义。（33“张”、92页“打”） ?4、写同偏旁的字。（76页月字旁、足字旁、目字旁、扌；130页饣、犭） 整理8个单元中语文园地里《我的发现》中的识字方法。（园地一：加一加、换一换；二：减一减、加一加；三：加一加、减一减、合一合；四：形声字；五：反义词；六：减一笔、加一笔、加两笔；七：按偏旁归类识字；八：拆分、整合） 会在生活中识字。如认名字，看电视，看商标，看招牌认字等。（每个园地中的展示台——识字加油站） 三、词复习目标： ??会正确地搭配词语，会写常用的反义词、会区别近义词的用法，?能改换句子中意思相近的词。能用部分生字口头或书面组词、扩词。2、??会读课后和语文园地中要求会读的词语，注意积累好词佳句。 复习内容： 1、认读四字词语和课后词语。（日积月累16、34、38、41、55、77、112、125） 2、?比较形近字的不同用法。53、155 3、词语搭配。（41、67、77、122、139） 4、写反义词、近义词（92、129、识字七） 5、扩词。（5、8、14、19、61、87、98、110、150） 四、句复习目标： 能正确地读、抄课文及园地中的句子。特别是能根据不同的标点（。？！），读出句子不同语气。2、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3、能模仿例句说写句子。4、学过的常用词语能在口头和书面语上运用。（这是最难的） 复习内容： 1、读不同的语气的句子，填标点。（49、） 2、说写句子： （1）我们正忙着搬东西呢！ 正 呢！ （说明：分析例句，讲清横线之处要填写谁，做什么事。） （2）天气渐渐热起来了。 渐渐 。 （说明：（1）分析例句，讲清横线之处要填写什么，怎么样；（2）所填内容要符合慢慢变化的特点。） （3）我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。 （说明： （1）分析例句，讲清横线之处要填写谁，做什么事；（2）所填内容要符合同时做的特点。） （4）他画的平原那么平坦，那么宽广。 那么 ，那么 。 说明：（1）分析例句，讲清横线之处要填写谁（什么），怎么样；（2）所填内容要符合“非常”的特点。 （5）小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。 说明： （1）分析例句，讲清横线之处要填写谁（什么），怎么样（做什么了）；（2）所填内容要符合“完成了”的特点。 （6）把被字句：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。 （说明： （1）圈出“把” 换成“被”；（2）“把”字左右词语互换；（3）其余部分照抄下来。） 反之亦然。 补充： 1.我替爸爸 。 2.我给妈妈 。 3.我帮老师 。 4.我为大家 。 （8）了解词语意思： 他十分用心地培育花种。（换词） 阅读与积累 复习目标：1、正确，流利朗读课文。能按要求背诵指定的课文和片断。 2、反复读文，准确提取信息，能结合上下文理解、想象，拓展课文内容。3、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 复习内容： 1、??要求背诵的内容： ⑴本册要求背诵的课文及古诗共15篇，分别为： 1、《柳树醒了》4、古诗两首——《春晓》、《村居》 9、《两只鸟蛋》13、古诗两首——《所见》、《小池》 14、《荷叶圆圆》16、《要下雨了》18、《四个太阳》 19、《乌鸦喝水》20、《司马光》24、《画家乡》 25、《快乐的节日》 ⑵课本上每单元“语文园地”中的读读背背，都要求背诵。 2、多读，积累课文中的四字词语及课后的新词。 3、训练会数句子和自然段，能找出关键词，如表示颜色的词语，表示动