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分数的初步认识几分之一整理
算一算 把四个小球平均分给三年级2个班,每班分几个? 把一个饼平均分给两个小朋友,每个小朋友,每个分几个? —— 几分之一 怎么切才能两个人都吃同样多? 一个人得到的是这块月饼的一半。 这半个月饼是几分中的几分? 发现了什么? 把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作 . 要怎么写? 能用 来表示 这个月饼平均分几份? 所以就是把这块月饼平均分成四份,每份是它( )分之一,写作( )。 所以只有平均分,每份才是月饼的 那像 , 这样的数都是分数。 用同样大小的正方形折出 把一个物体平均分成几份,表示其中的一份,可以用分数 、 、 ……来表示。 比较两个分数的大小,必须让它们所表示的物体同样大。且分的份数越多,每一份就越少。像 , 等。 做一做 * * 半个饼该用什么数表示? “平均分” 两个男孩中一个人得了多少? 它是这块月饼的二分之一。 2 表示其中的1份 表示平均分 表示平均分的份数 1 还有什么能用 来表示呢? 四 如果不是平均分,每块还是这个月饼的 吗? 虽然折法不同,但都是被平均分成了四份,所以每份都是正方形的 同样大小的图形平均分成的份越多,其中一份就越小。 > 不论图形如何,只要平均分,其中一份就是它的几分之一。 同样大小的图形,被分的份数越多,每一份反而越小。
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