高职院校残疾人事务管理专业人才培养方案的研究.pdfVIP

Chinese of 《中国特殊教育》2009年第2期(总第104期) Journal Special No．2。2009(SerialNo．104) 高职院校残疾人事务管理专业人才培养方案的研究* 许巧仙’‘ 范莉莉 (南京特殊教育职业技术学院，南京，210038) 摘要 基层残疾人工作是残疾人事业的基础，是落实各项工作任务、直接为残疾人服 务、改善残疾人状况的重要环节。中国残联制定“十一五”规划强调全面完善并加强基 层残疾人组织建设，相当数量的具有较高素质的基层残疾人事务管理者和服务工作者 成为现实需要，如何培养这方面的专业人才成为一个新的重要课题。本文对残疾人事 务管理专业人才培养目标、培养规格和课程设置等方面进行了阐述，以期能够为该专 业的建没提供参考性建议。 关键词 残疾人事务培养目标培养规格课程设置 分类号 G760 1 问题的提出 2残疾人事务管理专业的人才培养模式及 培养目标 发展残疾人事业，改善残疾人状况，促进残疾 人事业与经济社会协调发展，使残疾人实现小康生 “所谓专业的人才培养模式，是给该专业的受 活，是“坚持立党为公，执政为民的具体体现，是贯 教育者制定一个培养结构”旧-。在实践层面上，国内 彻科学发展观、加强社会管理和公共服务的必然要 很多高等职业技术学院建构了多样化的人才培养 求”…。基层残疾人组织是面向广大残疾人、为残 模式。专业培养模式不仅体现专业人才培养的指 疾人直接提供服务的工作组织。中国残联自1988导思想和培养理念，而且规定了该专业人才培养的 年成立以来十分重视残联系统的组织建设，“十五” 特征。有了专业的培养模式，就可以设计出适合该 期问逐渐将残疾人工作向基层延伸，确立了“保障 专业的培养目标、培养规格和课程体系。由于残疾 残疾人基本生活、加强基层残疾人工作”的工作重 人事务管理专业是培养大专层次学历的人才，属于 点，贯彻”城市抓社区、农村抓乡镇”方针。政府建 高等职业教育，因此该专业虽然具有高等教育的属 制度、出资金，基层配合安排专职人员从事残疾人 性，但是它不同于普通高等教育的公共事业管理， 工作，高等院校有责任培养具有较高素质的、适合 它更注重职业教育。课题组认为，该专业培养的人 基层残疾人工作发展需要的的专业人才。鉴于国 才就业岗位主要设在基层残疾人组织，学生毕业以 内专门研究和培养残疾人事务管理人才的机构和 后将从事基层残疾人工作，直接为残疾人服务，从 专业的缺乏，南京特殊教育职业技术学院认为可以 达到改善残疾人生存和发展状况的目标，因此该专 依托本院的特色和优势培养残疾人事务管理专业 业培养的人才规格应该定位在高等职业教育中的 人才，并于2004年面向全国高中毕业生第一次正式 应用型专门人才，按照知识、能力、素质的总体要求 招生，学制三年，学历为大专层次。 来构建人才的培养模式，即“定位于培养知识、能 几年来1，课题组在前期专业设置必要性和可行 力、素质三位一体的高级技术应用型专门人才，简 性论证的基础上坚持不断地展开对该专业人才培 称KAQ模式”旧J。该专业人才就业的具体目标岗位 养模式、人才培养目标和规格等方面的研究和论