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人教版精通五级下册英语教案
教学计划
一、教材分析 小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度;使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。
二、教学目标 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2、初步养成良好的书写习惯。 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4、能按四会要求掌握所学句型。 5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与, 发音清楚,语调正确。 6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
三、教学重点 1、四会句型、单词。 2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 四、教学难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学手段和主要措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式
2、在教学过程中,采用情景教学法
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
5、设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范和正确地书写。
教学进度表:
周次
教学内容
1
Unit1?Welcome to our school!
2
Exercise1
3
Unit 2 Can I help you?
4
Exercise2
5
Unit 3?We should obey the rules.
6
Exercise3
7
Fun time 1
8
revision for mid-term examination
9
Unit 4?What’s wrong with you ?
10
Exercise4
11
Unit 5?I’m cleaning my room.
12
Exercise5
13
Unit 6?We’re watching the games.
14
Exercise6
15
Fun time 2
16
revision Unit 1-2 for final examination
17
revision Unit 3-4 for final examination
18
revision Unit 5-6 for final examination
19
final examination
教学内容
Unit1?Welcome to our school! Lesson 1
知识与技能
能够听、说、读、写以下短语:welcome to , show sb. Around , borrow sth. from以及单词:libraty , welcome , to , our 。
过程与方法
通过设置外宾来校参观,向人介绍学校图书馆和会议室,引出目标语言
情感态度与价值观
从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验,最终引导学生进行交际
教学重点
掌握Welcome to our school.及用法。
教学难点
show和borrow的用法。
教具准备
评价工具(小贴画、卡片),词语卡片和教学挂图,布置真实场景
课时安排
1课时
预设过程
二次备课
1、热身/复习
(1) 师生问好
(2)猜谜导入
然后引导学生猜谜语:Now let’s have a guessing game.It’s a place.We can see teachers and classmates there. We often have classes, play games, and do many interesting activities there. What place is it?
通过猜谜导入新单元的主题:学校,让学生对这个话题进行预热。
2、新课呈现
(1)明确本节课的任务是通过扮演一名小导游,学会向来访的外宾或其他客人介绍自己的学校,并让其他同学也模仿小导游进行介绍。
借助主题图让学生了解课文中的人物关系,并让学生通过图片了解show around 短语的含义,引出课文,Li Yan Gao Wei带领客人参观学校。
(2)学习library
跟着他们参观学校并提问What places are they visiting?
学生带着问题感知课文,能够说出参观的是library和meeting room.通过观察图片,同时给出板书,并用Do
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