五年级人物心描写.pptVIP

让人物形象生动起来作文复习之心;文章是否能以情感人，往往取决于;这是某学生的一段作文，写的是他;其实，心理描写就是将人物内心的;直接描写人物的心理活动。多出现;再如：我几乎还不会作文呢！我再;“不过人不是为失败而生的，”他;练习我们再来看刚才的那个片段：;示例：我不停地在心里念叨：“阿;幻觉描写 幻觉能折射出人物的心;再如：她急忙把整束为柴中剩下的;练习如果要对这段文字添上幻觉描;示例：我好象看见满试卷鲜红的叉;人物心理描写除了直接剖析人物的;神态揭示。“表情神态是显示人物;分别十几年的儿时伙伴相见，理应;行动反映。俄国短篇小说之王契诃;例如：孔乙己一到店，所有喝酒的;再如：（胡屠户）一个嘴巴打将去;再来看刚才那个片段：“语文课开;可以这样添改： 　　试卷静静地;语言透露。古语云：“言为心声。;可是父亲的希望却与日俱增。???亲;目光传情　　眼睛是人类灵魂的窗;泪水表达　　泪水往往是人物内心;服饰显示　　在一定的环境中，服;环境衬托。清代学者王国维说过：;例如：我们上了轮船，离开栈桥，;两岸的豆麦和河底的水草所发散出;练习试着给先前的例段加上环境描;例文： 　　天阴沉沉的，不时刮;综合练习一“我心里十分紧张，很;例文：我直呆呆地望着大门，仿佛;这里运用的是“幻觉描写”来刻画;综合练习二老师正在抽查背课文，;课后训练：以《当我走进考场的时