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我们的民族小学（一）【教学目标】1、初读课文，会读、会认本课生字，正确读写“坪坝、穿戴”等词语；2、掌握近反义词，辨析多音字并组词并在不同语境中运用；3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重难点】重点：掌握本课生字词语。难点：正确辨析多音字，会组词，会在不同的语境下正确使用。【课文】早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。　　“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。　　这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。【积累】【随堂练习】一、基础巩固1、看拼音，写词语 píng bà chuān dài dǎi zú xuàn lì duō cǎi jìng ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú dié shuāi jiāo yáo huàng yǒu qù hào qí( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、找出不正确读音，并在下面画“＼”傣（dǎi tài） 昌（jǐng chāng） 昂（yǎng áng） 跤（xiào jiāo）3、辨字组词坪（ ） 戴（ ） 蝴（ ） 铜（ ） 粗（ ） 萍（ ） 带（ ） 湖（ ） 通（ ） 祖（ ）二、提高知能1、多音字组词 jiào（ ）xiān（ ）gān（ ）校鲜 干 xiào（ ）xiǎn（ ）gàn（ ）2、给下列加点字标出正确读音（1）朝鲜（ ）族的人们穿着漂亮的民族服饰，走在开满鲜（ ）花的草地上。（2）人们从田里干（ ）活回来换上了干（ ）净的衣服。（3）小广播员在学校（ ）里又把稿子校（ ）对了一遍。三、每日小诵背诵第三自然段夜书所见 （宋） 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。我们的民族小学（二）【教学目标】抄写描写窗外安静情景的句子；体会祖国各民族儿童之间的友爱和团结，感受作者表达的自豪感和赞美之情。【教学重难点】重点：体会课文表达的自豪感和赞美之情难点：体会作者描写上课时小动物的安静何下课后小动物凑热闹的句子的作用。【课堂笔记】【课堂练习】一、基础巩固1、用波浪线画出文中的排比句；2、你还能说出其他的少数民族吗？二、提高知能1、用横线画出文中的过渡段，并说说有什么作用；2、上课时民族小学的孩子是怎么学习的？下课后他们又会怎么做？3、作者为什么要写小动物呢？4、第4段在文中有什么作用？表达了作者怎样的思想感情？三、每日小诵上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。金色的草地（一）【教学目标 】初读课文，会读、会认本课生字，正确读写“盛开、玩耍”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文【教学重难点】 重点：掌握本课生字、词语、多音字 难点：读课文，初步了解课文内容【课文】我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。　　我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。　　有一天，我起得很早去钓鱼，发