【2017年整理】新课标人教版小学三年级上册语文阅读题库_全册精品.doc

南庄小学三年级上册语文阅读题库 　全册精品 1．我们的民族小学 大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 1．从这段话中，我知道民族小学的学生读书很 ，使他们的读书声把窗外的 、 、 等小动物吸引住了。 2． “好像”所在的句子是不是比喻句？（是□ 否□） 3．请你用“好像”说两句话。 是比喻句： 不是比喻句： 2．金色的草地 有一天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 在文中找出两对反义词。 （ ）---（ ） （ ）---（ ） 2、这个自然段主要写的是（ ） A、“我”很喜欢钓鱼 B、“我”发现了草地会变颜色的原因 C、蒲公英的花很漂亮 3、根据短文内容填空 蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、合上。早晨，花朵是（ ），草地是（ ）色的；中午，花朵（ ），是（ ）色的，草地是（ ）色的；傍晚，花朵又（ ），草地就变成（ ）色的。 3．爬天都峰 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。 请用“﹋”画出“我”心中有些犹豫的句子。 作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的 ，暗示爬天都峰的 ，暗示爬天都峰要有 。 把你最想记住的词语抄写下来。 写出加点词语的近义词。 　 　　 　　 ４．槐乡的孩子 　月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中...... 抄写描写孩子们快乐心情的词组。 “磨”可以组词为 、 ，读音有 、 两种。 ５．灰雀 　公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。 本段概括了灰雀 的特点。（填成语） 说明灰雀颜色好看， 说明动作灵巧可爱， 说明叫声动听。 说明了灰雀惹人喜爱的程度。 试用“惹人喜爱”说话。 6． 小摄影师 　晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。” 1、文中的第一个“他”指的是（ ），“我”指的是（ ），第二个他指的是（ ）。 2、最后一段话的意思是（ ） A、小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩。 B、高尔基不喜欢成年人，希望小男孩能回来给他拍照。 C、高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现，充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱。 　　　　　　　　　　　７．奇怪的大石头 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的yí jì( )。他的这一研究成果，zhèn jīng ( )了全世界。 李四光是我国著名的 。 根据拼音写词语。 yí jì ( ) zhèn jīng ( ) 李四光震惊全世界的研究成果是什么？　 ４．李四光为什么能取得这样大的成就？