吉林省白城市通榆县八年级数学上册 13.4 课题学习 最短路径问题导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题:课题学习 将军饮马问题 学习目标:能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问 题中的作用，感悟转化思想． 学习重点：利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题． 预习案 回忆：以前学过的最短路径问题的根据有哪些？ 问题1　相传，古希腊亚历山大里亚城里有一位久负盛名的学者，名叫海伦．有一天，一位将军专程拜访海伦，求教一个百思不得其解的问题： 从图中的A 地出发，到一条笔直的河边l 饮马，然后到B 地．到河边什么地方饮马可使他所走的路线全程最短？ 精通数学、物理学的海伦稍加思索，利用轴对称的知识回答了这个问题．这个问题后来被称为“将军饮马问题”． 追问1　这是一个实际问题，你打算首先做什么？ 追问2　请你能用自己的语言说明这个问题的意思，并把它抽象为数学问题吗，然后证明 探究案 点B′是点B关于直线l的对称点，你能用所学的知识证明从A到l 再到B的路程中AC +BC最短吗？ 追问 证明AC +BC 最短时，为什么要在直线l 上任取一点C′（与点C 不重合），证明AC +BC ＜AC′+BC′？这里的“C′”的作用是什么？ 将军饮马问题你学会了吗？基本过程是什么？ 练习　如图，一个旅游船从大桥AB 的P 处前往山脚下的Q 处接游客，然后将游客送往河岸BC 上，再返回P 处，请画出旅游船的最短路径． 课堂小结： （1）本节课研究问题的基本过程是什么？ （2）轴对称在所研究问题中起什么作用？ 你还有哪些疑问？ 姓名_________ 分数_________ 检测案 如图,牧童在A处放牛,其家在B处,A、B到河岸的距离分别为AC、BD，且AC=BD，若A到河岸CD的中点的距离为500m,若牧童从A处将牛牵到河边饮水后再回家，试问在何处饮水，所走路程最短？最短路程是多少？ 2 B A l B · l A · B C C A B C P Q 山 河岸 大桥