水的组成ppt.ppt

授课内容：水的组成 授课对象：初三化学 讲课人：方琦真 11应化1班 陆地上的淡水资源总量只占地球上水体总量的2.53%，目前全球真正有效利用的淡水资源每年为9000立方千米，仅为全球总水量的十万分之一 中国是一个干旱缺水严重的国家 ，中国的淡水资源总量为28000亿立方米，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，是13个全球人均水资源最贫乏的国家之一。 为了探究物质的组成，一种方法是把这个物质分解，鉴定它的分解产物，再推断该物质的组成 硫+氧气—二氧化硫 过氧化氢—水+氧气 化学反应前后，分子发生改变，原子和元素不发生变化 教学重点： 水的电解实验 确定水的化学式 实验注意点： 通直流电 加NaOH或H2SO4水溶液，为增强水的导电性 正负极都有气泡，说明两极都有都有气体产生 通过观察知道两种气体都是无色气体 正负极产生的气体体积大约为1:2 检验两种气体： 正极产生的气体能使带火星的木条复燃（说明是氧气 负极产生的气体能燃烧（是氢气） 在水的电解实验中有新的物质生成吗？ 水发生了分解反应，生成了氢气和氧气 在反应前后，参加反应的元素会发生改变吗？ 不会,水是由氢和氧两种元素组成的 那水是由氢气和氧气组成的？ （错误） 氧气——氧分子——氧原子 氢气——氢分子——氢原子 水 ——水分子 水由氢元素和氧元素组成 回顾所学的内容 水的电解实验 实验注意点 实验的现象 两种气体的检验方法 水的化学式的确定（宏观，微观方法确定） 区别好元素，分子，原子，单质在化学反应中有怎么样的变化。 * * 主要的实验仪器： 电解器 导线 直流电源 烧杯 氢气