新形势下大学生传统文化内化教育路径研究.docVIP

新形势下大学生传统文化内化教育路径研究 新形势下大学生传统文化内化教育路径研究 高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，而社会主义核心价值观对高校校园文化起着重要的引领作用。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确了进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想、基本原则、主要任务，明确指出要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。而弘扬中华优秀传统文化，将中华文化传承工程融入高校教育教学，多渠道、多方位对大学生实施引导则是最直接有力的主渠道，也是高校德育的重要内容。 　　一、大学生传统文化教育现状及面临的挑战 　　（一）大学生传统文化教育需要高校给予高度关注和引导 　　大学生传统教育现状一般包含两方面含义，一方面是大学生对传统文化常识及基本内容的熟知程度，另一方面则是大学生对于传统文化教育的认可程度及其传播发展的情感态度。 　　高校思想政治教育的对象多为90后大学生，他们年轻，充满个性，可塑性强。调查数据显示，90后对传统文化的认知程度较低，接受心态也不积极，但对于文化的传承和保护还是具有一定的责任心和使命感。例如，东华大学人文学院的暑期实践工作一直倾向于非遗文化的保护与传承，学校党政支持，学生反响热烈，近五年收获了诸多成绩，也得到了社会媒体的广泛关注。如何能够持续正向引导当代大学生自觉承担起传统文化保护与传承的使命是高校思想政治教育面临的一大挑战，也是客观需求。 　　（二）大学生传统文化教育机遇与挑战并存 　　当前，高校思想政治教育面临新形势，所谓新形势主要有两方面含义。 　　新媒体形势的飞速发展滞后了高校传统文化教育。以手机、触摸媒体等为主要传播方式的媒体形态逐步深入人们生活。一种网络+文化逐步对传统文化发起了挑战。大学生是新媒体的主要使用者，以至于出现了低头族下班沉默症冷漠症等多种我们不愿接受的既成事实。传统文化教育的滞后甚至让有些学生认为传统文化教育可有可无。这些网络+文化无疑对传统文化教育提出了挑战。如何正确利用新媒体文化，而不是以此取代传统文化的教育，通过双方有效地结合达到正向引导大学生树立完善的人格与正确的价值观，是高校德育工作的重要研究方向。 　　国际国内形势的深刻变化模糊了高校传统文化教育。随着大量西方文化思潮和价值理念的冲击，某些腐朽的生活方式和思想观念对大学生成长的影响不可低估。一些大学生对于西方文化的追崇、认可，严重弱化了中华优秀传统文化的价值，不断模糊着传统文化在大学生正确价值观养成中的引导作用。一些大学生逐渐不同程度地产生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化等突出问题。如何正确利用西方文化不断涌入我国的机遇，让大学生学习西方文化的创新精神，树立自强意识，同时能够不忘中华传统，保持清醒的头脑去看待中西文化的交融，是我们面临的极大挑战。 　　二、强化大学生传统文化教育是高校德育工作的必然要求 　　文化体现着一个国家、一个集体的价值认同，因此文化建设是当下高校思想政治教育的核心内容。根据文化建设规律，文化载体建设是重要的议题。 　　习近平总书记多次在全国宣传思想工作会议中指出：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。但是如何有效地在全国尤其在高校普及和着力推行传统文化教育呢？ 　　近两年发现，随着社会对于我国传统文化保护与传承的重视，90后甚至00后学生也逐渐将目光投向传统文化的回潮现象中来。例如：2017年春节期间得到全国火热追捧和一致肯定的文化节目中国诗词大会朗读者等，涌现出一批中国传统文化小明星，无疑给了我们对于文化瑰宝传承的信心。但是，当下许多高校的传统文化教育逐渐呈现出形式化、弱化的倾向。通过对东华大学学生样本的调查显示，对于校园古诗词达人这样的选拔比赛，有91%的学生比较期待，但仅有12%的学生表示自己愿意参赛。这说明高校传统文化教育仍然存在一定问题，高校需要给予大学生文化教育高度关注，需要运用教育以及文化熏染等方式来强化大学生对传统文化的认知及认可度。 　　三、新形势下大学生传统文化内化教育路径探析 　　（一）内化概念的界定 　　内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念结合在一起，构成统一的态度体系。最成熟的内化水平称为自我同一性，它反映了将内化和认同共同塑造到自我和他人的一致形象中。 　　内化原理对于德育工作具有重要意义。正如美国社会心理学家费期汀格所说：改变人们观念的方法只是现象，实质上是共化了人们已有的认同点。同样，大学生传统文化教育也需要通過内化路径让学生达到对中华优秀传统文化由内而外的认同，进而实现传统文化教育在大学生健康成长中的价值。 　　（二）大学生传统文化内化教育具体路径 　　1.以社会主义核心价值观为导向，牢牢