立体图形的认识.ppt

看图说出下面各图形的名称，再说一说图中各个字母表示什么。 练习二十八第1题 * * 小学六年级数学总复习 立体图形的认识 如果把上面的图形分成两类，可以怎样分？为什么？ a h b a a a · h o o r · o· r h o· r 每个面都是平面 都有一个面是曲面 长方体和正方体有什么特征？它们各有几个面，几条棱，几个顶点？ 正方体 长方体 顶点 棱 面 6个面相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形 12条棱 相对的棱长度相等。 8个顶点 6个面都是正方形 12条棱 长度全部相等。 8个顶点 长方体和正方体之间有的关系： 正方体是特殊的长方体。 长方体和正方体的相同点： 长方体与正方体都有6个面，12条棱和8个顶点 长方体和正方体的不同点： a．“线”上的不同点：长方体的棱分别是相对的4条棱相等，分别叫做长方体的长、宽、高．而正方体的12条棱全部相等，叫做正方体的棱长． b．“面”上的不同点：长方体至少有4个面是长方形，而正方体的6个面都是正方形． 圆柱和圆锥有什么特点？ 底面 侧面 底面 底面 侧面 底面 侧面 底面 底面 圆锥 圆柱 基 本 特 征 名称 1、上、下两个底面是面积相等的圆 2、两个底面之间的距离叫高，高垂直于上下两个底面。 3、圆柱的侧面展开是一个长方形。（长=底面周长；宽=高） 1、底面是一个圆。 2、从顶点到底面圆心的距离叫高，高垂直于底面圆。 3、圆锥的侧面展开是一个扇形。 　填一填 　　（1）一个长方体有 （ ）条棱，相交于一点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）． 　 （2）一个长方体有（ ）组长度相等的棱． 　 （3）一个正方体有（ ）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面． 　 （4）正方体有（ ）个相等的面． 　 （5）圆柱体有（ ）条高，圆锥体有（ ）条高． 　 （6）圆柱体有（ ）个面，这些面中有（ ）个相等的面。 12 长 宽 高 3 8 12 6 6 无数 1 3 2 1．一个长方体的棱长总和是40厘米，其中长5厘米，宽3厘米，高是多少厘米？ 40÷4－5－3 =10－5－3 =2(厘米) 解:设高是x厘米. (5+3+x) ×4=40 (5+3+x)=40÷4 x=2 答:高是2厘米. 做一做 2．一个正方体的棱长是5分米，如果把这样的两个正方体拼成一个长方体，长方体的棱长总和是多少米？ (5×2＋5＋5) ×4 =(10+10) ×4 =80(分米) =8(米) 答:长方体的棱长总和是8米. 2 1 3 4 5 h h h h 底面