高一语文人教版必修1课件：6课《鸿门宴》导学课件.pptx

6　鸿门宴 这是一场没有硝烟的战争,更是一场智慧与人格的较量。谁弱谁强,似乎早有定论;谁胜谁负,却让古人今人枉费评章。成者王侯败者寇,然而失败的项羽为什么令人景仰? 新课助读 自主梳理 《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》,写的是项羽和刘邦在鸿门宴会上的一场斗争。公元前209年7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄子项羽于会稽起义,泗水亭长刘邦也在沛起义,后归项梁领导。他们共同拥立楚怀王之孙(名心)为帝,仍称“怀王”,以号召诸将。后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀,章邯得胜后,移师围赵。 新课助读 自主梳理 公元前208年9月楚怀王一方面命项羽北上救赵,一方面命刘邦向西攻秦,并与诸将相约:“先破秦入咸阳者王之。”项羽与秦军九战而在巨鹿彻底击溃秦军主力,秦将章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世,立二世之侄子婴为王。项羽击败秦主力后,引兵向西,于公元前206年11月进抵汉中。由于项羽在北方牵制并消灭了秦军主力,刘邦早于项羽一个月攻入秦都咸阳,收降了秦朝的最后一个皇帝子婴。为了收买民心,刘邦与秦民约法三章,“杀人者死,伤人及盗抵罪”,申明军纪,废除严刑苛政,得到百姓的支持。接着派兵把守函谷关,还军霸上。公元前206年11月项羽率军来到咸阳,驻军于鸿门。当时,项羽兵力是刘邦兵力的四倍,根本不把刘邦放在眼里。当听说刘邦“欲王关中”时,项羽扬言马上同刘邦开战。于是出现了“鸿门宴”这场激烈尖锐的斗争。 新课助读 自主梳理 ★司马迁(约前145—约前90),西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长,夏阳(现陕西韩城)人,其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。后司马迁继父职任太史令,博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。太初元年(前104年)与唐都、落下闳等共订太初历,对历法进行改革。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,于公元前91年前后完成《史记》。 新课助读 自主梳理 ★《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是我国第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首。该书记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千多年的历史。全书共130篇,包括本纪12篇、世家30篇、列传70篇、年表10篇、书8篇,共526 500字。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。《史记》不但具有很高的史学价值,而且具有很高的文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 新课助读 自主梳理 1.注字音 新课助读 自主梳理 2.识通假 (1)距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守) (2)张良出,要项伯(“要”通“邀”,邀请) (3)愿伯具言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”,背叛) (4)旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”,趁早) (5)令将军与臣有郤(“郤”通“隙”,隔阂,嫌怨)　 新课助读 自主梳理 3.解多义 新课助读 自主梳理 新课助读 自主梳理 4.辨活用 (1)吾得兄事之(兄,名词作状语,像对待兄长那样) (2)籍吏民,封府库(籍,名词用作动词,登记) (3)日夜望将军至(日夜,名词作状语,每日每夜) (4)于是项伯复夜去(夜,名词作状语,当晚,当夜) (5)范增数目项王(目,名词用作动词,以目示意) (6)常以身翼蔽沛公(翼,名词作状语,像翅膀一样) (7)道芷阳间行(道,名词用作动词,取道) (8)项伯杀人,臣活之(活,动词的使动用法,使……活命)　 (9)此亡秦之续耳(续,动词用作名词,后继者) 新课助读 自主梳理 5.分古今 新课助读 自主梳理 6.明句式 (1)贪于财货(介宾短语后置句) (2)楚左尹项伯者,项羽季父也(判断句) (3)具告以事(省略句、介宾短语后置句) (4)长于臣(介宾短语后置句) (5)籍何以至此(宾语前置句) (6)亚父者,范增也(判断句) (7)客何为者(宾语前置句) (8)大王来何操(宾语前置句) (9)沛公安在(宾语前置句) (10)若属皆且为所虏(被动句) (11)吾属今为之虏矣(被动句) 新课助读 自主梳理 7.积名句 (1)今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。 (2)杀人如不能举,刑人如恐不胜。 (3)大行不顾细谨,大礼不辞小让。 (4)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!” 点评:就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个。就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的,项羽又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍?再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是那么一个性子火暴的汉子!简简单单的一