开设《艺术学科与专业选择》课程的缘由与价值.pdfVIP

艺术教育学。 开设《艺术学科与专业选择》 课程的缘由与价值 梁 玖 摘 要：如何引导刚进入大学艺术专业的学生确立自己的人生路、专业路、精神路，已经成 为当下一个越来越需要讨论的命题。文章基于现实问题与需要，以及艺术教育理想与既有实 践，系统讨论了在高等艺术课程体系中设置《艺术学科与专业选择》课程的道理。研究从“缘 由”“价值”与“规格”视点，讨论和结论了开设《艺术学科与专业选择》课程的必要性与内 涵。研究认为，师生共同的现实需要是开设的核心缘由，认识链条专题开发、建构人生整体性 繁荣、学科通识与顶点认识这三个人生规划价值是构成不可替代性的课程存在价值，以及“四 个认知规格”与力求达到“出手去俗现尊贵”的学习要求。 关键词：艺术学科；专业选择；课程设置；缘由；价值；人生规划 中图分类号：J0一03 作者简介：梁玖，北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士研究生导师。北京 100875 doi：http：／／dx．doi．org／10．21004／issn．1003—840x．2016．05．167 开始读大学的人是需要有自己清晰的定 “L老师，我最近很纠结，到底是‘大 位逻辑起点的。 三’选国画专业还是油画呢?两个我都喜欢。 如何引导刚进人大学艺术专业的学生确 想听听老师您的意见。”④ 立自己的人生路、专业路、精神路，已经成 从这个很实在的问话里不难看出，首先 为当下艺术教育中一个越来越需要讨论的命 需要《艺术学科与专业选择》这个课程的人， 题。本文基于现实问题与需要，以及艺术教 是刚刚走进大学艺术专业学习的人自己的需 育理想与既有实践成效，尝试讨论在高等艺 要。其实，人生的选择是不断面对的。人生 术课程体系中，设置《艺术学科与专业选择》 即选择。 课程的“缘由”与“价值”及学习要求，以 有些重点大学的美术与设计专业的组织 期提示更多的艺术教育组织者，更主动或自 者，正是根据刚刚走进大学艺术专业的同学 觉地引领刚进入大学艺术专业的学习者去有 之实际需求的情况，才开设了一门新的专业 办法地接受正规化与系统性专深教育。 公共必修课——《艺术学科与专业选择》。 “刚刚走进大学艺术专业的同学之实际需 一、认知开设课程的缘由 求的情况”主要体现在三大方面。 一方面，是直接面临两个学习波次的选 如果以简答题的方式问开设《艺术学科与 择。其一，面临选择艺术学门类中具体学科 专业选择》这个课程的缘由是什么?那就是一 的问题。比如：有的学校招收的美术与设计 句话——因为需要。那么，又是谁真正需要 专业的学生，是要经过一个学期的混合学习 呢?从下面两个方面来看看究竟是谁需要。 后，才让学生选择确定最终是学设计还是学 收稿日期：2016—09—30 ①北京某高校2014级美术专业同学的提问。 ·167· 民族艺术研究。 美术?有大学的“艺术教育学院”招的学生 打瞌睡的准备的，但是老师给我们的课程却 是没有经过艺术技法考试录取的，这些学生 是让我出乎意料的，由我认为的枯燥乏味变 就更现实地面对着自己是要选择学美术教育? 成了包罗万象和有价值。”①同样的，对学习 还是选择学设计教育?还是选择学实验艺术 《美术教育学》，起初也不知道自己还可以立 教育?等等，这是第一波面临的学