初三物理从水之旅谈起导学与训练.docVIP

第十一章　　从水之旅谈起 　　本章教材通过学生熟悉的自然现象，展现了自然界水的循环过程。以常见的自然现象和生活事例引导学生观察、认识自然界形形色色的水。让学生在探究过程中加深对水的认识，学会运用科学规律解释自然界和生活中常见的物态变化现象。通过一系列实验，探究水的三种状态相互转化的条件，了解物态变化过程中的吸热、放热现象，总结、归纳出三种物态变化的普遍规律。最后从水是生命之源，联系当前全球面临的缺水及水污染问题提出珍惜每一滴水、合理利用和保护水资源的新课题。启迪学生去思考、去探究，激发学生振兴中华的使命感与责任感。 科学探究：熔点与沸点 通过对冰的熔化现象的科学探究，熟悉科学探究全过程的各个环节。 体验水的三种状态，会描述水的三种状态的特征。 了解自然界的水循环现象熟悉水的熔点与沸点。 学会对物质进行简单的分类。初步认识常见晶体的熔点与沸点。 从科学探究过程中，感知熔化、汽化现象及其产生的条件。 一、选择题 1.下列说法正确的是: 　　A.增大压强，水的沸点不变B.0℃的水变成0℃的冰要热量C.松香由固态转化成液态时的温度不变D.冰在232℃，在这种温度时该物质的状态应为:　　　　　　　　　　A.固态　　　B.液态　　　C.固液共存状态　　　D.上述情况都有可能要使水的沸点高于100℃可以采用的方法是:　　　　　　　　　　　　　　　　A.加强火力　　　　　B.延长加热时间C.加密闭的盖子　　　D.移往高处加热 在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是:　 　　A.水银有毒　 B.固态水银比固态酒精的熔点低C.液态酒精比液态水银的凝固点高D.液态酒精比液态水银的凝固点低 : （ ）　 A.水有固、液、气三种状态，在一定条件下可以相互转化。 B.云是有空气中的水蒸气凝结成的小水滴或小冰晶。 C.冰的熔点是0℃。 D.1标准大气压下，水的沸点是100℃　　 6.关于水池中的水结冰先后，下列说法正确的是（　　）A. 池底的水先结冰　　　　B. 水池中部的水先结冰C. 表面的水先结冰　　　　D. 全池的水同时结冰 8.白炽灯发光时，灯丝温度高达2000以上，那么下列材料中可作为灯丝的是（　　） 　　A.　铜 B. 铁 C. 铝 D. 钨 二、填空题 9.汞、橡胶、金刚石这些物质中，常温下呈液态的是 ，适宜用做冲击钻钻头的是 。 10.在熔化过程中，有一定的熔点，没有一定的熔点， ⑴根据记录在图5中画出水的沸腾图像 ⑵由实验现象归纳水沸腾时的特点: 14、在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图13所示： (1)实验时所选用的温度计应该是____________温度计。(填“酒精”或“水银”) (2)实验时，先后四次观察到烧杯中水出现的现象如图14所示，把四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是________________。 (3)图15所示是根据实验记录作出的水的沸腾图象，由此可知此时水的沸点是_________℃。 15、简述云、雨、雪的形成。 16、生活中，人们常常把碗放在锅内的水中蒸食物，要求是碗不能与锅底接触，当锅里的水沸腾时，碗里的水会（????）　　A，稍后沸腾　　B，同时沸腾　　C，温度总是低于锅内水的温度，因而不会沸腾　　D，温度能够达到沸点，但不会沸腾 第二节 物态变化中的吸热过程 认识熔化是吸热过程。学会记录、处理实验数据，学习根据实验数据作出物理图象的方法。能分析熔化图象的物理意义。 认识汽化是吸热过程。会对蒸发和沸腾进行比较，找出它们的区别。 理解升华是吸热过程。能用分子动理论初步解释熔化、汽化、升华的吸热过程。 选择题　 1、晶体熔化时 (? ? )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? ? A.吸收热量，温度升高??? ?? B.不吸收热量，温度升高? ? C.吸收热量，温度不变?????? D.不吸收热量，温度不变冰是一种制冷剂，主要是因为: 　　A.冰的温度低　　　　　　　　B.冰的传导热的能力强C.冰在熔化过程中吸收热量　　D.主要是因为冰的放热能力强A．液体的温度有关。 B．液体的种类有关。 C．液体的表面积有关。 D．上方空气的流速有关。 4、气温高游泳会觉得不太冷，但上岸后会觉得冷这是因为? ?? A.人体皮肤上的水蒸发时从人体吸收热量??? ?B.人刚上岸，还没有习惯岸上的环境????????? C.空气温度比水的温