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立德树人及公平正义校园文化建设 　　摘 要：我国正处于经济社会转型时期，加之各种思想潮流的侵袭，尤其是随着科技飞速发展所带来的社会生活模式的巨大改变，电视网路、移动互联、多元文化等使得学生的成长环境更为复杂，在很大程度上影响着青少年的身心发育，同时给德育工作提出了前所未有严峻挑战。大学生涉世未深，自控力差，明辨是非的能力还没形成，极易受到暴力、金钱、崇洋媚外等不良思想的诱惑和侵蚀，所以德育工作的重要性在当下显得更加突出 关键词：立德树人；公平正义；校园文化 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）03-0168-02 相对于中共十七大报告的“坚持育人为本，德育为先”，十八大报告则进一步提升和强化德育工作在国家教育战略中的定位，“把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。在党的历届全国代表大会报告中，“立德树人”还是第一次出现，并把“立德树人”作为教育的根本任务。这是对德育工作的最新定位，具有国家教育战略的意义和属性，这是让教育回归本体。按照中国传统文化，教育的根本任务就是要培养有德行的人。作为衡量和评判人才的传统标准，“德才兼备”也强调了以德为先的基本理念。科技只有掌握在有德行的人手中才能发挥正向作用，反之将助推负能量。当前，重智轻德、以分数为导向、高分决定一切的观念和现象还相当普遍 一、立德树人教育需要公平正义的校园文化 马克思曾经说过：“一方面，环境创造人；另一方面，人也创造环境。个人所赖以生存的社会，就其本质来说是人们交互活动的产物。”由物质环境、制度、规则、惯例、价值理念和校园风气等构成的大学校园文化是由大学这一特殊社会群体的全体成员共同创造和发展的，反过来它又会通过各种渠道，采用各种形式潜移默化地影响、感染、熏陶着大学里的每一名成员。可以说大学校园文化承担着不可小觑的隐性德育功能，甚至更可以说大学校园文化建设本身就是一种特殊形式的道德建设，是德育工作的重要载体。公平正义的校园文化建设在立德树人的过程中发挥着以下几个方面的重要功能 1.学生树立正确人生观、价值观离不开公平正义的校园文化 公平正义的校园文化对学生人生观、价值观的形成起到正向同化和引导作用。科学公正的规章制度，体现人为关怀的管理模式，恪守职业操守的教师团队，人人为我、我为人人的和谐人际关系，公平、公正的竞争秩序，追求真理、勇攀科学高峰的为学精神无疑对引导学生形成正确的人生观、价值观发挥着至关重要的导向功能。校园文化的行为导向方面，教职工行为中所传递出的每一丝信息都有可能蕴含着某种教育内涵，会对学生起到一定的暗示性和导向性作用。例如，大学教师职称评选过程如果缺乏公正、暗箱操作、潜规则横行，势必扭曲和误导教师在教学、科研工作中的价值取向和行为模式，甚至极易形成“干得好不如说得好” “劳而不获、不劳而获” “气人有、笑人无”等不良的风气，这些风气或者怨气势必会通过课堂等多种渠道传递给学生 2.公平正义的校园文化是塑造健全人格的重要外部条件 公平正义的校园文化和价值体系有助于学生在看待和接触外界事物的时候，做出正确的价值判断和追求真善美的抉择，在他们的心灵上烙下校园精神文化的痕迹。以清华大学为例，学生党建工作一直以来都是清华大学学生工作的重要组成部分，从学校到各院系都高度重视，并以党建工作的规范、严谨而著称。面对社会上党建工作流于形式、走过场的不良风气和现象，清华人强调必须从思想上认识到党建工作的重要性，?跃霰苊庑问街饕濉⒖捎锌晌蕖⒆吖?场等错误的党建观念。清华人认为作为时代的先锋、优秀青年的代表，我们肩负着重大的历史使命，纵然社会上存在很多歪风邪气，但我们始终都要坚定信念。越是在工作难于开展的时候，越是在面临很多问题、困难的时候，我们越要坚定这一信念。如果连清华的党建工作都流于表面，那更何谈其他大学，乃至整个国家。可以说这种观念，已经成为清华校园文化的一部分，并影响着一批又一批的清华学子。公平正义的校园文化会感染和驱动全体师生成为公平正义的倡导者和实践者，并让他们深信公平正义的存在，相信只要努力、只要付出、只要踏踏实实地为人为学都会得到应有的回报，并且在心理上极度鄙视那些投机取巧、不学无术、歪门邪道的观念和行为。以公平正义为价值目标科学、有效、人文地协调好校园内的各个群体、各成员的诉求，妥善安排学校各方面的利益关系，正确处理学校成员内部矛盾和其他矛盾，增强学校整体的公正意识，使全体师生员工能够沉浸在公平正义的氛围之中，按照公平正义的方式生活、学习和工作 二、当前高校校园文化的基本状况与特征 大学阶段是校园生活连接社会生活的过渡地带，完成大学学业的学生大多数都要从这里走向社会。大学不同于社会，但又存在于社会，社会的各种风气与思潮会通过