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论英语绘本亲子阅读技巧 　　[摘要]英语绘本的亲子阅读在当下成为了家庭教育关注的热点和难点。本文借助三类英语绘本的特点，从音的辨识、智的启发、情的诠释三个要素分析了英语绘本的亲子阅读技巧 [关键词]英语绘本 亲子阅读 音 智 情 [中图分类号]G610 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）22-0198-02 在亲子教育盛行的当下，幼儿的早期阅读成为教育界人士和家长关注的热点。早期阅读是幼儿认知的重要形式之一，有利于幼儿认识世界和探索世界。而作为实现幼儿阅读的重要载体之一就是绘本。绘本，或者叫图画书，英语中称作picture book。图画书，从字面理解，就是文字与图画结合的书。英语绘本，就是以英语为写作文字的图画书。阅读英语绘本与阅读中文绘本不同，除了对于幼儿事物认知的作用和情感的培养以外，还增加了英语启蒙的功能 英语绘本从语言风格来说，基本可以分为三类：一类是富含韵律节奏的儿歌类绘本；另一类是较长句子富含故事情节的叙事性绘本；最后还有一类是无字绘本。针对英语绘本自身的特点及二语习得的一些规律，以下将从三类绘本的特点来探讨英语绘本的亲子阅读技巧 一、音的辨识 第一类绘本幼儿接受度最高。英语语言的启蒙从韵律节奏的语感启蒙开始符合幼儿语言学习的规律。这里首先以经典英文绘本“Brown Bear， Brown Bear， What Do You See？”开头的两句为例 Brown Bear， Brown Bear， what do you see？ I see a red bird looking at me. Red Bird， Red Bird， what do you see？ I see a yellow duck looking at me. 在这两行中，see与me押韵，而且是幼儿发音最容易的长元音[i：]。不仅如此，整本书都采用了同样的句型，只替换了九种不同的动物和颜色。那么，如何亲子阅读这一类特色鲜明的绘本？毋庸置疑，在亲子阅读中，应该坚持幼儿本位，以幼儿为中心，阅读的最终主体是幼儿。但是，在亲子阅读实际情况中，大部分的幼儿年龄偏小，因此在亲子阅读的第一阶段，成人需要也必须发挥主体作用。家长应在给幼儿讲绘本之前首先预习。除了了解绘本故事以外，对于这一类句型单一的绘本，应从语音准确性入手。例如，brown这个词的双元音[au]要着重练习发音饱满，不要错读成[?：]；同时，句型中的what的[t]要弱读。这些细节有时会被家长忽略或轻视，认为句意和单词的释义更加有用，这就违背了语言学习的规律。输入了不标准不正确的语音，掌握了再多的单词也会造成听力和口语的障碍，也就是说，错误的输入将导致错误的输出。这就要求家长在亲子阅读中做好基本功，首先选择DJ音标或KK音标，确定后逐词朗读，此外还要借助发音词典以保证发音正确，之后阅读整句，在阅读句子的时候，注意的要点是吞音、浊化、连读等技巧，需要家长进行系统的学习和练习。在自己已经熟背基础上，再和幼儿进行第一遍亲子阅读，保证幼儿英语输入的准确性。如果家长确实语音存在较大问题，也可采用网络音频反复播放的方式来解决这个问题。但亲子阅读的核心是亲子，所以家长仍应注意提高自身英?Z语音面貌才是上策 同时，这一类英语绘本比另外两种绘本更多一种阅读方式，就是唱的形式。同样成人预习学习绘本，根据相应的音频反复学唱。这部分虽然是唱，但一般曲调比较单一，并且重复，即便有的家长唱歌跑调，只要能按照自己的调子哼唱出来，就会增加阅读的趣味性。重复的曲调本身已经给幼儿足够的暗示，即该句话是重复的，这也是当今流行的自然拼读法所倡导的依据。根据重复的语音，会为未来幼儿英语学习的语音拼读打下自然而坚实的基础，对于幼儿英语词汇的学习也有一定的帮助。相同的旋律替换不同的关键词，可以令幼儿在熟悉的节奏中学习新内容，学习较为容易。唱着讲故事，更大的优势体现在互动方面，通过唱，家长与幼儿都进入到相对放松的模式，可以配合肢体动作，在语音输入的同时更好地吸引幼儿的注意力，可谓事半功倍 二、智的启发 第二类绘本在英语绘本中占有相当大的比重，既有成段文本适用于大童独立阅读的英语初级学习绘本，也有适用于小童认知的英语启蒙绘本。这里，仅介绍适用于小童的英语绘本阅读技巧。此类图书中有一本经典的“The Very Hungry Caterpillar”，从画面到单词，这部经典对于亲子阅读有很多启发之处，对于幼儿的智力发育和英语词汇扩展做出了很大贡献 此处节选了其中的两幅图画来说明这一类的绘本在亲子阅读中如何进行幼儿智的启发 左图文字为：On Saturday he ate through one piece of chocolate cake， on