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高考材料作文历史演变及任务驱动型作文应对策略 　　[摘要]纵观近20年来的全国高考作文，材料作文大致经历了“材料+标题”式作文、“材料+话题”式作文、“纯材料”作文（即“新材料”作文）、“材料+探究方向”式作文（即所谓的任务驱动型作文或干脆叫做“新新材料”作文）等几个阶段。要应对任务驱动型作文，应了解“新新材料”作文与“新材料”作文和以前的“时评类”作文的区别，任务驱动型作文的写作原则，任务驱动型作文的写作策略，以及任务驱动型作文的备考策略等 [关键词]高考；材料作文；演变；任务驱动型作文；应对策略 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号2017 一、高考材料作文的历史演变轨迹研究 自从恢复高考36年以来，高考作文经历了命题作文（含半命题）、话题作文、材料作文等几个阶段。纵观近20年来的全国高考作文，材料作文大致经历了“材料+标题”式作文、“材料+话题”式作文、“纯材料”作文（即“新材料”作文）、“材料+探究方向”式作文（即所谓的任务驱动型作文或干脆叫做“新新材料”作文）等几个阶段 1.“材料+标题”式作文 这类作文题先给学生一则材料，或事先设置一个情景，再给出一个或两个标题，让学生结合实际选择作文，其范围限制较大，学生只需结合自身实际照葫芦画瓢，写出切身感受即可。如1998年全国高考作文： 根据下述材料，按要求作文 现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章 要求：①把不选的题目划去，也可两个都划去，另拟一个适合表现你的心理承受力的题目。②可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种。③不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。④不少于600字 坚韧――我追求的品格 / 战胜脆弱 2.“材料+解读+话题”式作文 这类作文题先提供一个材料，再对这个材料进行解读，之后再提出探究的话题，让学生按要求作文，且明确表示对于试题引用的寓言等材料，考生在文章中可用也可不用，只要所写内容在话题范围之内即可，范围稍有扩大。考生身上的绳索解开之后，他们施展才华的空间比以前大了。如2003年全国高考作文： 阅读下面的文字，根据要求作文 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情?H疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭 3.“纯材料”作文，即“新材料”作文 为了与以前的材料作文区别开来，人们习惯上称之为“新材料”作文。这种作文题就只有一个光溜溜的材料，这个材料既可以是纯漫画，也可以是纯文本，既没有对材料的解读，又没有提供相应的话题。要求考生“四自”（自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题），只要不脱离材料内容及含义的范围作文即可，镣铐彻底打开了，留给考生思考和发挥的空间非常大。比如2007年高考全国卷Ⅰ作文： 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭 又如2014年高考新课标卷Ⅰ作文： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论 事后，相关的思考还在继续 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭 4.“材料+探究方向”式作文，即“新新材料”作文 由于教育部考试中心姜刚主任曾称这类作文为“任务驱动型作文”，于是不论专家学者还是一线教师都争