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浅谈医学模拟教学
;Contents;Chapter 1
;Back to
school;Doctor-Patient?Communication?in Medical?Activities;利用各种模拟手段,再现临床医学的工作场景,
为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境。;Back to
school;Back to
school;宋代,针灸铜人共铸两具,惜因战乱均已遗失。;基础解剖模型;“标准化病人(SP)”教学
特殊的模拟形式;Chapter 2
;Back to
school;Chapter 3
;Chapter 4
;;Chapter 5
;1、不能进行人文教学、医患沟通教育、职业素养培养、医学伦理教育;
2、模拟教学涉及的知识面较广,实操性较强,因此,对教师的理论知识水平、实际操作经验和问题处理能力要求很高;
3.重硬件轻软件,应用水平及使用效率不高;
4.培训教材滞后 “说明书不能替代教材”;
5.国内产品研发不够,依赖进口。;模拟教学只是一种教学手段
是床旁教学的一种补充。;Chapter 6
;Back to
school;Back to
school;Thank you!
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