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二下阅读与写作（5篇） 春姑娘的诗 小草偷偷地钻出来，一首绿色的诗； 桃花艳艳地开出来，一首红色的诗； 柳条轻轻地摇起来，一首（青 清）翠的诗； 小燕子翩翩地舞起来，一首翻飞的诗； 蝴蝶姗姗地飞起来，一首艳丽的诗； 黄莺嘀哩哩地叫起来，一首醉人的诗…… 绿的、红的、青的诗， 融进了五光十色的画卷， ____组成最美的春姑娘的诗！ 汇成了奇妙的春天的乐章！ 谁也比不上活泼欢乐的春姑娘。 读一读，连一连。 小燕子 嘀哩哩地叫 蝴蝶 姗姗地飞 黄莺 翩翩地舞 填一填，说一说。 读了这首诗，我们知道 是一首绿色的诗， 是一首红色的诗， 是一首翻飞的诗， 是一首艳丽的诗。 （二） 1、恰当的修辞，可以把意思表达得生动、形象。请你连一连、读一读。 跳高 轻轻跳跃，像一只美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞 跑步 昂头急奔，蹬动有力，像一匹迅捷的小马驹。 冲刺 腾空而起，像凌空直上的雄鹰 踢毽子 一鼓作气，宛如离弦之箭 2为了生动细致地描绘景物，我们可以借助比喻、拟人等修辞手法。下面的句子，请你填充一下吧。 一朵朵小蘑菇 绿色的凉棚 黄色的大海 无数只热情的小手 （1）花坛里，那嫩绿的叶子摇摆着，仿佛 ，在向你招手致意。 （2）金钟花旁边最显眼的就是葡萄了！葡萄爬满了架子，像 ，在给人们遮凉呢！ （3）站在半山腰上向村子望去，一座座低矮的小茅屋，像雨后钻出地面的 ，散落在山坳里。 无边无际的沙漠像 ，太阳照在上面，万点光亮闪耀。 二年级阅读与写作训练（2）姓名 小朋友，你知道感叹号这个“棒球小子”常常在哪些“球场”出没吗？快过看一看吧！ （1）感叹句末尾用感叹号。如：“这里的风景多美啊！” （2）语气强烈的祈使句末尾用感叹号。如：“你不要再说了！” （3）标语、口号的末尾，一般用感叹号。如“好好学习，天天向上！” 1、找找下面哪个选项是错误的。 A、今天，妈妈带我去公园！ B、多好的人啊！ C、全国各民族大团结万岁！ 2、给下面的句子加上标点符号。 今天 我们二年级的同学在校园里种树 早晨7点钟 老师和同学就陆续来了 开始干活了 同学们有的挖坑 有的填土 有的扶着小树 还有的浇水 没过多久 太阳出来了 阳光真强烈啊 可是同学们一点都没有松懈 大家的干劲真大啊 春天 远处连绵起伏的群山，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，嫩生生、绿油油的。我的身旁是一株柳树，柳树的枝条向下垂着，那嫩黄色的小叶片，就像在线上系着的花瓣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头。梨花争奇斗艳…… 各种各样的野花也都竞相开放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。成群的蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，忙着采蜜，蝴蝶也成双成对地翩翩起舞。 田野上，麦苗返青，一望无际，仿佛绿色的波浪。那金灿灿的油菜花在绿波中闪光。 春风和煦，明媚的阳光照在大地上，万物呈现一片生机盎然的景象。 1、短文读3次。 2、圈出第一自然段中，表示方位的词语。 3、在作者的笔下春天是五彩缤纷，从文中找出表示颜色的词语，用横线划下来。 仿写词语 嫩生生 请你写 观察和思考。 （1）豆豆拿着什么？轮到明明茶桶里的开水怎样了？他怎么说？ （2）杯子里盛着开水的豆豆会怎么想、怎么说、怎么做？明明又会怎样说？ 各喝一半 轮到明明时，茶桶里的水滴了几下就没了。明明皱着眉头，嘟着嘴巴直埋怨：“怎么搞的，没水了，我都快渴死了！”