10.巴斯德征服狂犬病.ppt

二、思考题 1、课文主要讲了一件什么事？ 2、根据提示给课文分段。 一部分（介绍） 二部分（研制疫苗） 三部分（挽救） 四部分（贡献） 3、一部分介绍谁？ 二部分谁研制什么疫苗？ 三部分谁挽救谁？ 四部分谁对谁做贡献？ 细读感悟 读课文第二自然段，在文中找出介绍狂犬病对人类危害的句子。 狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种疾病。人一旦被病畜咬伤，狂犬病毒就通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者数日之内便会死亡。因为这种病毒破坏人的中枢神经系统，病患者幸免于死的极为罕见。它和鼠疫一样，曾夺去了无数人的生命，令人谈“犬”色变。 研读课文2、3自然段：  1．读了这两个自然段，你了解到了什么？ （狂犬病很可怕）  2．朗读感悟出狂犬病的可怕。  （1）抓住重点词语理解： “一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。  （2）互相评读。  细读感悟 在文中找出表现巴斯德的心情的句子，画出来，读一读，体会人物心情的变化。 犹豫——极度疑虑——焦虑万分——忧心忡忡——放心 细读感悟 1、巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。 2、这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。 细读感悟 1、 你从巴斯德心情变化中体会到了什么？谈谈自己的感受。 2、巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类的重大贡献。 细读感悟 他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？ 巴斯德终于征服了狂犬病！ 狂犬病：  人和各种动物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表现狂躁不安和意识紊乱，攻击人畜，最后发生麻痹而死亡，因此又称疯狗病。  狂犬病病毒主要存在于病畜的脑组织及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒，并随唾液向体外排出。病犬在出现临床症状前的10～15天，至症状消失后的6～7个月内，唾液中都可含有病毒，因此，当动物被病畜咬伤后，就可感染发病。有些外表健康的犬、猫，其唾液中也可含有病毒，当它们舔人或其他动物，或与人生活在一起时，也可使人感染发病。除此之外，很多野生动物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不仅可发病死亡，而且还可扩大传播。如有些品种的蝙蝠，感染狂犬病病毒后，它们经常袭击人畜，使之感染发病。呼吸道分泌物及尿液污染的空气，也可引起人畜的呼吸道感染。野生动物可因扒食病尸而经消化道感染。由此可见，狂犬病的感染途径不像过去既认为的只是通过咬伤感染。  ?小组合作读文、评星级。 一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方 ?同桌互查生字、记难字。 我会学 检查预习 互帮互评 1、我觉得他读得......，如果......就更好了。 助手 病畜 病魔 疯狗 畏惧 残酷 寂静 细菌 中枢 鼠疫 惊魂不定 惊心动魄 所向披靡 孜孜不倦 安然无恙 忧心忡忡 我会读 助（助手）（帮助）（互助） 畜（病畜）（牲畜）（六畜） 魔（病魔）（魔法）（魔鬼） 疯（疯子）（疯狂）（发疯） 惧（畏惧）（惧怕）（恐惧） 魄（魂魄）（魄力）（气魄） 残（残酷）（残疾）（残害） 魂（魂魄）（灵魂）（惊魂不定） 寂（寂静）（寂寞）（沉寂） 酷（残酷）（酷热）（很酷） 我会读 畜 考考你 chù( ) xù( ) 作 zuō ( ) zuò ( ) 魂（ ）畜（ ）魔（ ）俱（ ） 魄（ ）蓄（ ）磨（ ）惧（ ） 畜 考考你 chù( 家畜 ) xù( 畜牧 ) 作 zuō ( 作坊) zuò ( 作业 ) 魂（灵魂）畜（家畜）魔（魔鬼）俱（俱全） 魄（魂魄）蓄（蓄意）磨（石磨）惧（惧怕） 一、写出近义词： ??? 罕见——（??? ） 犹豫——（??? ） 焦虑——（??? ） 残酷——（??? ） 破坏——（??? ） 无所畏惧——（??? ） 惊心动魄——（??? ） 二、写出反义词: ??? 出色——（ ）残酷——??（??? ） 寂静——（ ）罕见——（ ） 犹豫——（ ） 一、写出近义词： 罕见——（?少见 ） 犹豫——（迟疑?） 焦虑——（?忧虑 ） 残酷