【2017年整理】10扔臊级咨询技能串讲.ppt

三级心理咨询技能;心理咨询的进程;;尊重;有效咨询目标的七个基本要素;制定咨询方案 咨询目标 双方的责任、权利、义务 咨询次数与时间安排 咨询的具体方法、过程和原理 咨询效果及评价手段 咨询费用 其他问题及有关说明;参与性技术;参与性技术;工作程序;;咨询效果的评估;;移情与依赖的区别;咨询效果的评估;个咨方案的实施：阶段与结束;心理咨询的进程;求助者; 咨询关系 5 种态度 咨询目标 7 项要素 咨询方案 7 项内容 咨询实施2×8种技术 阻抗的4种表现类型 沉默的6种表现类型;咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。 A．咨询动机与期望程度 B．咨询师与求助者 C．合作态度与咨询方法 D．自我觉察水平与行为方式 【答案】B 【解析】良好咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。 【扩展】就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察???平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。;“完整的接纳”求助者，并不意味着（ ）。 A．对求肋者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 【答案】A 【解析】“完整的接纳”即尊重，意味着接纳一个人的优点和缺点，而不是仅接受求助者的光明面，排斥其消极面。尊重也意味着接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的求助者，并与之平等交流。 【扩展】尊重意味着对咨询师对求助者无条件的接纳；意味着平等；意味着礼貌；意味着信任；意味着保护隐私；尊重意味着真诚。;选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（ ）。 A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 【答案】D 【解析】确定会谈方式要考虑以下因素：年龄特征；性格特征；问题特征；文化特征 【扩展】在与求助者会谈时，应采用热情、诚恳、平等、负责的态度，同时，还要针对不同的对象、不同的心理问题采取相应的会谈方式。比如，对富有暗示者的求助者，咨询师在会谈时，语言要明确鉴定。;咨询目标应该是（）。 A．咨询师的目标 B．双方商定的目标 C．求助者的目标 D．上级咨询师布置的目标 【答案】B 【解析】咨询目标是求助者、咨询师双方共同要实现的目标，应由咨询师和求助者共同商定。 【扩展】咨询目标是咨询师与求助者共同商定的。有效的咨询目标应该具备属于心理学范畴；积极的；具体或量化的；可行的；可以评估的；双方可以接受的；多层次统一的。;倾听时容易出现的错误是（ ）。 A．迟迟不下结论 B．做出道德和正确性的评价 C．过分重视求助者的问 D．不好意思打断求助者的叙述 【答案】B 【解析】倾听时容易出现的错误包括：打断求助者，做道德或正确性的判断；急于下结论；轻视求助者的问题；干扰、转移求助者的话题；不适当地运用咨询技巧。 【扩展】倾听是在接纳的基础上，积极地听，认真地听，关注地听，并在倾听时适度参与。;解释技术的含义是运用心理学理论（ ）。 A．描述求助者的思想状态 B．描述求助者的情感反应 C．描述求助者的行为特点 D．说明求助者思想、情感、行为的原因与实质 【答案】D 【解析】解释:运用某种理论来描述求助者的思想、情绪和行为的原因、实质等。 【扩展】注意区分内容反应、解释、内容表达三个概念。 内容反应是从求助者的参考框架来说明求助者表达的实质性内容。 解释是在咨询师的参考框架上，运用心理学的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。解释技术属于内容表达，解释侧重于理论上的分析，而内容表达则是咨询师提供信息、建议、反馈，等等。;卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括（ ）。 A．来自成长中必然带来的某种痛苦 B．来自功能性的行为失调 C．来自对抗咨询或咨询师的心理动机 D．来自家庭的干扰 【答案】D 【解析】卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中包括：来自成长中必然带来的某种痛苦；来自功能性的行为失调；来自对抗咨询或咨询师的心理动机 【扩展】阻抗的表现形式 讲话程度上的阻抗：沉默寡言和赘言，其中犹以沉默最为突出。 讲话内容上的阻抗：理论交谈、情绪发泄、谈论小事、假提问 讲话方式上的阻抗：外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露 咨询关系上的阻抗：不认其履行心理咨询的安排，诱惑咨询师以及请客送礼等。;制定心理咨询方案的作用在于（ ）。 A．便于总结经验教训 B．