高中数学教学议.pptVIP

二、 2011年江西高考数学怎么考 1．先行课改地区高考试题的特点 （1）侧重于支撑学科体系的主干内容的考查 函数、数列、不等式、三角、立体几何、解析几何、概率统计是高中数学的主干内容，也是高考所考查的重点。核心知识是不会有意识回避的，诸如函数的图象与性质、三角函数简单的变形、不等式的应用、等差(等比)数列、曲线与方程(直线、圆、椭圆)、空间中直线与平面的位置关系、几何体的有关计算、概率统计在实际生活中的应用等，在每年的试题中都会重复考查，相信在2011年的试题中也会一如既往。 二、 2011年江西高考数学怎么考 1．先行课改地区高考试题的特点 （2）侧重于必修模块的考查 一般必修内容占百分之七十左右，选修内容占百分之三十左右。 （3）侧重对新增内容的考查 新增内容的考查占百分之二十左右。新增内容包括：算法、样本估计总体、线性回归(最小二乘法)、独立性检验、全称量词与特称量词、几何概型、定积分、推理与证明、参数方程、极坐标、条件概率等都是新课标增加的内容。此外还有一些新增加的概念：函数零点、超几何分布、两点分布等。 二、 2011年江西高考数学怎么考 2．近年江西高考数学试卷特点 江西近年高考数学科的试题特色鲜明，尽管有个别争议，但是总体是得到肯定的。分析这些试题的特点有助于预测2011年试题的趋向，有助于进一步把握2011年怎么考。 二、 2011年江西高考数学怎么考 纵观近年江西省高考数学试题，有以下特点： （1）注重基础，突出主干知识，考查知识的综合运用。 （2）深化能力立意，注重考查创新与应用意识。 （3）注重数学思想方法，突出通性通法，设置合理的区分度。 （4）注重考查学习潜能，引导高中教学改革，体现高考的多项功能。 （5）区分文理，尊重个性，体现人文关怀。 （6）试卷结构、试题类型保持稳定，试题难易适度。 3．2011年高考命题趋势分析 继续保持江西数学试题的特色，还将有以下特点。 （1）命题将特别关注新增内容的考查 如三视图、茎叶图、框图，相关性，线性回归方程，条件概率，参数方程与极坐标等。 （2）命题难度会改善 充分考虑各类学生的水平，提高对数学学习的兴趣，改善入口题的难度，减少繁琐运算，注意排除人为干扰学生思维的措辞。 二、 2011年江西高考数学怎么考 3．2011年高考命题趋势分析 继续保持江西数学试题的特色，还将有以下特点。 （3）命题会体现课改精神 体现新课改和创新意识，不但对新增内容适度创新，而且对传统知识呈现的形式有所改变，充分考查学生采集和处理信息的能力，体现新课程标准的一些理念。 1．研究高考 正确把握高考复习的宏观要求方向 首先要严格格守“考试说明”，在内容上巳经册去的部分绝对不要再消耗时间去学、去练，老师们总想给学生多介绍一点，以致越扯越深，有的老师想万一考到怎么办？还是多练点保险，这种想法是错误的，只有严格格守考试说明，才能高效对路。 其次，要深入学习“考试说明”的各项考试要求，结合示例及各届试题优化、细化．“考试说明”作为法规性文件，各项要求仍然具有很强的概括性，抽象性，复习中一定要结合教材，结合历届试题落到实处． 第三，充分注意突出新增内容．新增内容是现代数学在高中的渗透，这些内容有算法、样本估计总体、线性回归(最小二乘法)、独立性检验、全称量词与特称量词、几何概型、定积分、推理与证明、参数方程、极坐标、条件概率等都是新课标增加的内容。此外还有一些新增加的概念：函数零点、超几何分布、两点分布等。它们都蕴含着丰富的数学思想方法和数学语言．考题的命题人员不仅在分值上用不低于课时比例的来布分，而且可能尽量做到在覆盖所有新增内容的同时重点考查某些骨干知识和方法．还将尽可能注意凸现这些新的数学内容在解题中的独特功能，优化解题过程，加大区分度。 第四、《考试说明》从了解、理解、掌握、灵活运用和综合运用四个不同层次对每个知识点提出了明确的要求，是学生进行复习的依据，因此，在复习前，应认真钻研《考试说明》，研究近几年来的高考数学试题，因为《考试说明》是指导高考的纲领性的文件，没有具体化，而高考题是落实考试说明的载体，是对考试说明的说明。另外，我们还必须特别注意每年高考后的全国高考试题的评价报告及修改后的考试说明，再次对考试说明进行比较研究，两次研究要深入、细致、全面，这样才能准确把握高考方向，提高复习的针对性。 高考选择题、填空题着重于三基的考查，试题覆盖面广、有一定的综合性、难度适当、坡度合理，该部分占全卷的50%左右，是学生的主要得分部分，应引起我们的重视。对于选择题的教学，要认真研究，充分体现解法（如特殊法、数形结合法、估算法、淘汰法、直接法等等），渗透思想、锻炼思维、形成悟性。 2．全面复习 适当降低难度 针对数学高