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2 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考 2016年高考生物备考策略与方法 第一部分：近年高考生物试卷对比分析及2015年高考试卷评析； 第二部分：《2016年考试大纲的说明》解读 第三部分：2016年高考备考复习策略； 第四部分：2016年高考命题趋势预测; 3 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考 （一）、近几年高考生物试卷相对平稳。 试卷结构 试卷题型 命题内容 信息呈现 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 年份 平均分 难度 标准差 α信度 2013年试卷 143 0.48 48 0.903 2014年试卷 145 0.48 51 0.911 2015年试卷 132 0.44 47 0.888 表1. 2013—2015年全卷的抽样统计数据 4 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考 （二）、围绕主干知识点展开，特点主要表现如下： （1）考点分布有章可循，高频高点连年考查，试题稳中有变 （2） 着眼教材，重视基础，突出主干知识 （3） 实验内容的考查凸显了“回归课本”的理念 （4）非主干知识的考查适当延伸、新情景背景材料逐渐涌现 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 5 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考   2012 2013 2014 2015 1 细胞（蛋白质结构） 细胞(细胞多样性和统一性) 细胞代谢（糖类的种类） 植物吸引矿质元素离子 的影响因素 2 细胞（细胞癌变） 代谢（叶绿素的分子组成和功能） 细胞合成 端粒和端粒酶 3 调节（水平衡） 代谢（呼吸作用） 人体内环境与稳态 物质出入细胞的方式 4 调节（反射） 免疫 （免疫细胞） 物质出入细胞的方式   生态系统的稳定性 5 调节实验（生长素） 课本实验 遗传的分子基础 免疫调节及细胞癌变 6 生态 （种群特征）   代谢（酶） 光合作用和呼吸作用过程   染色体结构变异和数目变异 29 代谢（呼吸作用） 代谢（酶、实验） 影响光合作用速率的因素 遗传信息的转录和翻译 植物激素的作用 30 调节（反射弧、突触传递） 调节（血糖调节） 人体免疫系统在维持稳态中的作用 甲状腺激素的调节 31 遗传（实验设计） 生态（种群和群落） 生态系统成分、功能、种间关系 种群的数量变化、生态系统中能量流动的基本规律及应用 32 生态（种群、群落、实验设计） 遗传（遗传定律） 基因与性状的关系、伴性遗传 常染色体遗传与伴性遗传 39 （选一） 植物组织培养 微生物培养（实验） 微生物的分离和培养 胡萝卜素的作用及提取 40（选三） 基因工程 植物细胞工程 基因工程的应用 蛋白质工程和基因工程 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 表2. 2012—2015年的考点分布及归纳 6 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考   必修一 必修二 必修三 选修 2015 18 25 32 15 2014 34 17 24 15 2013 28 22 25 15 2012 17 16 42 15 2011 39 8 28 15 表3. 近五年各模块考点分值 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 7 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 （四）、近年试题图文信息量及答题量的分析 文字量 图表信息不断加大（2015年除外） 答案字数 8 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 （五）、2015年理综生物高考试卷的评析的三大特点 （1）、试题难度稳中有降 （2）、命题角度稳中求变 （3）、核心考点稳中见新 “四个”能力的考查（例如，2015年，理综Ⅱ试卷） 9 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 【例1】 第1题，将三组生理态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表： 下列分析正确的是 [ 答案 ] （ A ） A.有氧条件有利于该植物幼根对该利离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 本题难度系数0.929 区分度0.292 培养瓶中气体 温度（C） 离子相对吸收量（%） 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 10 解析试题 明确西路 回归基础 高效备考 一、近年高考试卷对比分析及去年高考试卷评析 【例2】 第30题.甲状