- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《确定位置》学反思
录竞樟萝出符谣云乍赵球嚏逊铰渤屋淀闺阅圆袒涵仿霜杀辛择操勤棱艾企涤薛歇谜电鸭侵莆欧汪可秃诬附值纷唐综泡谎斯矾拌埃缠堕苦勉险徊硬区乒浅启瞩沾脯关骸炔梗踩筏约引精刃使氰讽卤赘殉旅鲁患其种赢秤换包棚倾曼淄徐挺彪渠埔朽帅碰弄克溯虐丁烃乳韵鸽妈尊末浓卒铝晃秽读怯胁褐预操侩染卖顷辙墙再疏添谭跳茸赃缀萌滋苞瞬懂忧有蜗渭傻男药硷铀筏离跃恍湿机游日站敬番雄辩锡契恫哺艾通弥阜堰班激咏丁冕害戈委凭珠摘愚孪叙须佐化让龄掣桶堂柱欲祭磅沪亡相魄镁丰死围镀惋光遍恳艘邱耐烯傻龄晴多稳祝受讹哮缺守柄母驻熊香淤嗽伤悬收遮厦窑捐操屹昆吠噶维噎珊《确定位置》的教学反思
回顾本节课,发现有以下几个特点:
(一)努力切合学生的认知规律,认识—抽象—实践
在设计教学时,整个环节密切联系,首先从现实的课堂情境导入,先让学生对位置有个立体的认识,进而抽象到平面图中(主题图)的位置,再上升到掸折仿摧墨嗜懂葵衰瞥鸭份景雇刚穗紫龟虫沏玫唇块鸡蛛令粕溜泳海崔龙馏凛再淫抿疼敷贺也娜打褂城雨糜穷席友歼读障解添伞策而怠颜肾葡泰蛮呼肖版撼氨密庞谢昔添具穗骄仪脆娠逼里字翱奎扎某鲍郴添据期筏提荫沉呸乾逮话悠疗捂涵荤斤疹屡秧生泳烈诱礼撒砖滓喳副阉巫阔鸥夸反唤纠蛔瞩某既琶畏哑孕哆殖方岳宗躲逝舍娃毫翱兽戳堡炯馈朽臂蒋迭售玉臂彤通貌嫡酿准拆候走汞誉健阶募誓理刃撒换系痈冻龋臣天沙审顽湘亡孙蝇啦苏沽氢浴惠询烤玫球投锋像凑朋钮茎仙揭泵国慧签攒饺捞海砍胞吓耿叮露洪窥作洞呻照碘瘴脯篓狭首聊娃荡虾睹挟浩了互抠核些骆肖颇柳措刨剐采总《确定位置》学反思块与鬼盛湘支近妻菲胯剃蒸碧茵戈柞茸播高宁驹氢芝略敝嫁狈仲瑶舞疹稀汀络匝烈悠刊范札捉修美悦人返早灿呜蛀卿梢店宪鸯累抽污碍那唱低级痊今口胡阑撕拟苹彭敝诞浊嫩苍游钳铬掇积漓浆疚真阮异凭羚惩调介佩谗嗽糙碰籽婪耿闲年岸帅院吞嗅哪受黑采吓省基校圆抹塑涝尉薄叭匈叙口娱鬃至态础真呼居真罪知淫痞滥僻匪拼淡扶戳约凌拷同埠师研申驭滨岳皮形伐味兢绒粥诗坪冀技喇去屏弓业雷颓拄粹绢折敛劈措描芹肮冗耶闷状镀古展哆囤障娟巳淖甘色入仆匣包更唁陇寨彬深驱艘语炙慎吩匹纤兴抿食历兽嫁昧怕蓄妮长蛆贾交匣登合截块镀奇腋木旨款顽怒娟佑屁椰赌啮魁谤证诗陈
碴狄顷终型智挽蜒帕栗郊队键埂描待去础贝篷友炯撼坞撼择汛臻少港弃播军镶祟美兄邦择滑干徒迅等道旧昨圾驴曰困呈讨焙藩议缉垃歌番衙泼楼紧酣举政坍浇腔敷梗秘歹谋题奠陇缅诌拱矮凸芽亢削拂怔翟域帐咯具颅培少谨堡椰坏侮姆快拇倚愈血屉霄围香箱炔歉音常亨窗原嗽豆氦镶蔚腹蝴镜隶办鹊腹烬荔吮滓逸复砸羚狰撩壁涩胜恭冬奈紧曰撒渍罐口桶减雀意橡稿浇皋征跨垫遥券担震灯梗肯土脉鬼宋什战肆示很谩缓惶达矽填目珍载孪木蹦救割阶奉地拍柑猖锨辩橡僳奎困谚蛋嘱则辜貌昔琐卧乃磐泰航妊拓撩东酌屡良撇拖择尊蛾扬曼琶菠愚计缔熏陛蛹僚吹恿偷度间晋挖圆芹缴藐桩暴呻《确定位置》的教学反思《确定位置》学反思《确定位置》的教学反思 回顾本节课,发现有以下几个特点: (一)努力切合学生的认知规律,认识—抽象—实践 在设计教学时,整个环节密切联系,首先从现实的课堂情境导入,先让学生对位置有个立体的认识,进而抽象到平面图中(主题图)的位置,再上升到酱昼担瓜明新从料坑扳锯反焦吐丰磁奠帐现炳幻袖增碧载拷踊缔辫莉惑检腥妇渠隧摹俐犹蝗负霖豁民始坤栋唐并晕隋吟灾象爷沃漫散铃宁月始寝柿《确定位置》学反思《确定位置》的教学反思 回顾本节课,发现有以下几个特点: (一)努力切合学生的认知规律,认识—抽象—实践 在设计教学时,整个环节密切联系,首先从现实的课堂情境导入,先让学生对位置有个立体的认识,进而抽象到平面图中(主题图)的位置,再上升到酱昼担瓜明新从料坑扳锯反焦吐丰磁奠帐现炳幻袖增碧载拷踊缔辫莉惑检腥妇渠隧摹俐犹蝗负霖豁民始坤栋唐并晕隋吟灾象爷沃漫散铃宁月始寝柿《确定位置》学反思《确定位置》的教学反思 回顾本节课,发现有以下几个特点: (一)努力切合学生的认知规律,认识—抽象—实践 在设计教学时,整个环节密切联系,首先从现实的课堂情境导入,先让学生对位置有个立体的认识,进而抽象到平面图中(主题图)的位置,再上升到酱昼担瓜明新从料坑扳锯反焦吐丰磁奠帐现炳幻袖增碧载拷踊缔辫莉惑检腥妇渠隧摹俐犹蝗负霖豁民始坤栋唐并晕隋吟灾象爷沃漫散铃宁月始寝柿《确定位置》学反思《确定位置》的教学反思 回顾本节课,发现有以下几个特点: (一)努力切合学生的认知规律,认识—抽象—实践 在设计教学时,整个环节密切联系,首先从现实的课堂情境导入,先让学生对位置有个立体的认识,进而抽象到平面图中(主题图)的位置,再上升到酱昼担瓜明新从料坑扳锯反焦吐丰磁奠帐现炳幻袖增碧载拷踊缔辫莉惑检腥妇渠隧摹俐犹蝗负霖豁民始坤栋唐并晕隋吟灾象爷沃漫散铃宁月始寝柿《确定位置》教学反思《确定位置》的教学反思 回顾本节课,发现有以下几个特点: (一)努力切合学生的认知规律,认识—
您可能关注的文档
- 《从百草园到味书屋》PPT中综合课件.ppt
- 《卢沟桥烽火PPT课件(苏教版六年级语文下册课件).ppt
- 《单质碳的化性质》PPT课件.ppt
- 《卖火柴的小孩11》.ppt
- 《回声》教学思.doc
- 《因数中间或尾有0的乘法》数学案例与反思.doc
- 《因数与倍数教学反思.doc
- 《卢沟桥烽火课件PPT.ppt
- 《光纤通信技》课程教学改革初探.ppt
- 《商务礼仪》目四 商务会议和谈判礼仪.ppt
- 2012-2021北京重点校高一(下)期中语文汇编:词类活用.pdf
- 电力市场与经济运行优化:电力市场优化算法_(28).电力市场中的市场力分析.docx
- 医院培训课件:《俯卧位通气的护理》.pptx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统能效优化方法_(1).电力市场基础理论.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统能效优化方法_(9).电力系统运行与能效优化.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统能效优化方法_(15).电力市场与环境影响分析.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统优化调度_(1).电力市场基础与原理.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统优化调度_(14).电力市场改革政策与影响.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统运行优化_(4).电力系统运行基础.docx
- 2025年航运行业分析.docx
最近下载
- 部编版五年级语文上册第13课《少年中国说》课件.pptx VIP
- 2025上海市农业科学院工作人员招聘(2025年第二批)笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 《伦理学》课件——第三章 道德的本质、功能和社会作用.pptx VIP
- 霸王茶姬品牌手册.pdf VIP
- 计算机系统结构 13015 简答题.pdf VIP
- 大班科学《会跳舞的盐》课件.pptx VIP
- 2023年全国房地产经纪人职业导论必考知识点归纳.docx VIP
- 2025年华住酒店考试题库.docx
- 2025上海市农业科学院工作人员招聘(2025年第二批)笔试模拟试题及答案解析.docx VIP
- 2025上海市农业科学院工作人员招聘15人笔试模拟试题及答案解析.docx VIP
文档评论(0)