用目光倾听说课课件1.ppt

1 * 北师大版 五年级 语文 下册 第四单元 说课人：谢花 单位：睢阳区路河镇路河中心小学 一、说教材 《用目光倾听》是北师大版小学语文五年级下册第四单元“真诚”主题里的一篇课文。它是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长起到重要的作用，表现出母爱的伟大。作者用朴实的语言说明了一个深刻的道理：与人交往要真诚。语言朴实、简洁，富有人情味和真实感。 1.朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。 2.朗读诗歌，谈谈对“用目 光倾听”的理解。 3．懂得与人交往一定要真诚 的道理。 二、说教学目标 . 三、说教学重、难点 体会作者怎样紧扣题目，节节深入表达主题；理解“用目光倾听”的含义。 （二）难点：掌握作者写作方法，收 集生活材料，仿写一首自己的诗歌。 教具准备：多媒体课件 课时安排：一课时 四、说教法和学法  教法：创设情境法、引导法、点拨法  学法：联系实际，自读自悟 五、说教学过程 （一）、歌曲、谈话导入 播放歌曲《我爱妈妈的眼睛》，请学生认真倾听。师：歌曲歌颂了什么。对，是母爱，是通过妈妈的眼睛体现出来的。今天我们就来学习一首与眼睛有关的文章。《用目光倾听》。 （二）、理解课题 认识作者 金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》《感谢往事》。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本,如《雨铃铛》。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。 作者介绍 请同学们看课题。 用目光倾听 “倾听”是什么意思？同学们说说自己的看法。 倾听：细心地听取 思考： 为什么要用目光倾听呢？ （三）、理解诗歌， 把握作者的思想感情 1.读读诗歌，诗歌主要讲了什么内容？ 2.妈妈对你说的最平常的话是什么？ 为什么要在别人说话的时候看着对方呢？请你读读第二、三小节？把相关语句画出来。 听别人说话是一种交流， 交流最需要的是真诚。 眼睛是心灵的窗子， 真诚的目光胜似千言万语， 目光传送的是温暖的春天。 小组讨论： 说说对“用目光倾听”的理解。 （四）、再读诗歌，体会诗歌感情 请你再来读读诗歌，体会作者的思想感情。（提升学生对诗歌的理解）背诵诗歌　1、指名背诵2、男女生比赛背诵3、小组背诵（为了帮助学生积累语言，所以让学生背。通过各种形式的背诵激发学生背诵的积极性，加深学生的记忆） 学完这首诗，你有什么感受？ 小结： 《用目光倾听》是一首儿童诗歌， 通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关 爱，妈妈平凡的一句话教导“我”，对“我” 的成长起到了重要的作用，表现出母爱 的伟大。 *