马克思关于苏菲的世界.pptVIP

我是谁 关于苏菲里的 世界的哲学问题 我从哪里来？？？？？？？？？？？ 还记得小时候这样问爸爸妈妈时，他们是怎么回答的吗？我妈说是捡来的。结果我好难过了一阵子。 ??? 如果你的孩子也这样问你，你会如何回答？ ??? 还有诸如，“什么是结婚？”、“为什么男人和女人结婚后就会生小孩？”、“强强为什么站着尿尿，而我是蹲着尿？”。。。 ??? 大家心中有答案吗？说说！  关于“我是从哪里来”可以这样回答给小朋友听：  你爸爸给了妈妈很多叫精子的小生命，他们拼命向前冲，想到达妈妈身体里面一个叫子宫的地方。最先到那儿的精子就能钻进卵子，它是妈妈肚子里的另一个小生命。然后，一起变成最早的你。十个月以后，医生在妈妈的肚子上开了一刀（用手指着肚子上的线说），你才可以离开妈妈。孩子其实是很容易满足的,他们不会再追究具体的过程,他们才不会管你什么性爱,你对他这样讲就可以了.并且告诉他:“你是游得最快的那一个哦!”这样他会很自信的. 那么我是谁呢？我们已经不能像小朋友一样思考了，接下来就看看我们小组关于我是谁的一点点小见解吧 目录 一、我是谁---《苏菲里的世界》 二、关于我是谁的几种说法 三、《我是谁》--电影 问题： 六、那么我到底是谁呢？ Thank you ! ” “ 这个问题就好像是先有鸡还是先有蛋......个 人认为，宇宙是由无数个位面组成的（参照相对论），我们不过是一个游戏或小说中的主角而已（具体可看香蕉皮理论和果因论）一切的哲学问题只是对具体科学的概括而已，相信这句话，存在即合理。下面是转的： “自我是由“意志”和“智力”两者共同构成的！ 如果一个人意志同我一样，智力与我相同，那么我们便是同一个“我”吗？ 我们可以以各种规定性来定义自我，只是我想知道有怎样的规定性。 我们照镜子，拍相片，不停地做心理测试，其实都是想以外在的角度来审视“我”是谁。 “每个人都是一个宇宙”，我必须相信，以便可以维系自我的意义并生存下去。 关注人，关注个体的价 值，应该是西方人文思想很突出的一点吧。 ” “ 因为我发现，如果把自我认为是物质的，那么身 体不停变化，那么我也早已就不是我，如果把自我认为是连续的意识和感觉，那么当我们睡着觉以后，也就没有了意识没有了感觉，那当第二天到来，又一个新的连续的意识和感觉就又出现了，我也已经就不是我了。 我是谁 ? 我不知道你的名字,性别,是否性感,我怎么知道你是谁 自我 ? 没有自我,只是感觉存在而已.但确实实实在在的存在,因为别人能看到我了 因为一个人不能进入另一个人的精神世界，所以，自我内省成为自己认识自己的唯一通道。大哲学家笛卡尔则主张“我思，故我在”。康德则倡导“自主意识”，沙特更是叫嚣“人生取决于自我选择”。中国的儒家学说则认为，君子要一日三省，物我与一。道家则宣称，返朴回真，我与道同。佛教则宣扬，物我皆空，明心见性，识得自我， 便可成佛。 由此可见，人生认得自我，此其一；外界无法控制人的精神自由，此其二； 人能创造精神产品和物质财富，此其三。；当然，客观环境的存在，还有一个自我选择的问题，此其四。 * * * * * * * * * * * * L/O/G/O * 一 二 三 四 五 六 苏菲里的世界中的“我是谁” 关于我是谁的几种说法 《我是谁》 认识生物中的我是谁 哲学上的我是谁 我到底是谁 一封奇怪的来信，使14岁少女苏菲突然从琐碎的功课中挣脱出来，开始思考“我是谁”、“世界从哪里来”，并随着神秘人艾伯特的指引，在哲学史的世界中遨游。后来，苏菲发现，自己原来只是一个被创造出来的小说人物，她的遭遇乃至思想，都由她的创作者——上校支配，于是，为了获得自由意志，她努力挣扎…… ???? 影片中，苏菲在得知自己也只是一个虚构的人物后，悲愤之余突然悟出，上校是创造自己的“上帝”，然而上校也许同样被另一个“上帝”创造并操纵，因此“他并没有资格骄傲”。以此类推，创造了上校的那个人，也同样不值得骄傲。 ???? 这不知算不算《苏菲的世界》的作者贾德，通过苏菲之口向自己，以及与自己同处一个世界的读者作出提醒？ ???? 曾有人为《苏菲的世界》划分出3个维度：苏菲所处的世界、上校所处的世界以及作者贾德所处的世界。当然，这是思维层面上的划分，是想象的产物。 ???? 而在科学史上，关于维度的划分的确存在，而且一度十分流行。 ???? 曾经有一个关于“维度”概念的寓言小说。故事的主人公在梦里周游不同的维度空间。在“二维”（即“平面”）空间里，所有人只能在平面上移动。在“一维”（即“直线”）空间里，人们只