垂径定理（1.pptVIP

;学习目标：1．理解圆的轴对称性，会运用垂径定理解决有关的证明、计算和作图问题；2．感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和方法，在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理的过程中发展逻辑思维能力和识图能力． 学习重点：垂径定理及其推论．;问题:你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗？;;;垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． ;Ｄ;Ｃ;垂径定理的推论;·;问题:赵州桥的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？;解得：R≈27．9（m）;例1．如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm???求⊙O的半径．;2、如图，圆O的弦AB＝8㎝ ，DE＝2㎝，直径CD⊥AB于点E， 求半径OC的长。;3、在圆O中，直径CD⊥AB于 E，OE=4㎝，弦AD= ㎝ ， 求⊙O的半径。 　　;反思：在⊙O中，若⊙O的半径r、圆心到弦的距离d、弦长a、弓形高h中，任意知道两个量，可根据　　　定理构造直角三角形求出其余两个量。;　　　　　　　　　　直径平分弦 　 直径垂直于弦=　　 　　　　　　　　　　直径平分弦所对的弧 　　　　　　　　　　　　　　 直径垂直于弦 　 直径平分弦（不是直径）　　 　　　　　　　　　　　　　　直径平分弦所 　　　　　　　 　对的弧 　　　 　　;;2.已知：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点。你认为AC和BD有什么关系？为什么？;3、如图,M为⊙O内的一点,利用尺规作一条 弦AB,使AB过点M.并且AM=BM.;4、;布置作业