团结就是力量教案 (2).docVIP

《团结就是力量》主题班会活动方案 班主任：李福玲 活动班级：初一（1）班 一、班会目标： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。 二、活动准备： 1、提前安排主持人，布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动过程： （一）、宣布班会开始： 1、师：导入班会 2、主持人： 男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门； 女：人生的新起点就在我们的脚下； 男：我们急切盼望了解中学新的学习环境； 女：盼望在同学中建立新的友谊； 男：盼望在新的集体中展示自己的风采； 女：流沙不能聚集成塔； 男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； 合：这种力量就叫做凝聚力。 女：现在我宣布：初一（1）班主题班会开始！ 男：请让我们以最热烈的掌声，欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师！ 女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印象！ （二）、在活动中成长 活动一：“众志成城”游戏 活动目的：体验“团结就是力量”。 活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成2-3组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。 这两个事例告诉我们，只要我们中国人团结合作，劲往一处使，就没有我们中华民族干不成的事。 活动二：小品《两个乞丐》 甲：有这样一对乞丐，看，他们来了……????????? （欣赏由冯丹妮、杨朕、阳瑞（三人） 表演的小品《两个乞丐》?? 小品梗概见资料三）? 甲：请大家想一下，这两个乞丐怎样做才不会被饿死？ （ 找两名同学回答） 乙：好，这两名同学说的对，只要这两个乞丐团结合作，就不会被饿死，还能过上幸福美满的生活，不信，请看续集《两个乞丐》。表演者：冯丹妮、杨晓寒等。 （欣赏由刚才那三位同学表演的《两个乞丐》续集? 小品梗概见资料四） 甲：小品《两个乞丐》使我们从中明白了一个道理：团结合作力量大。那么，在我们实际生活中，我们反省一下自己：做过那些不太团结的事情？应该怎样做到团结合作呢？ （分组讨论后发言） （这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。） 活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。 活动三：小品——《尴尬的局面》 活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。 活动过程： 情景：（见资料三）? 讨论：初一(1)班的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题?? （三）、小小故事会 活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。 活动过程： 故事一：【一滴小水珠】 提出问题： 1、??为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？ 2、??如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？ 故事二：【老鼠偷油】 【提问】你从这样故事中感受到什么？（一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此） （四）、游戏： 冲出包围圈 活动目的：为班集体添砖加瓦。 活动过程： 将参加者（10人）分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。 组织学生讨论以下问题： 在游戏中…… 1．包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败? 2．突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败? 3．包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要? 4．突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗? 5．班集体的团结重要吗? 6．我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结? （完善自己是第一步 如果一个人的为人和道德品质，以及许多做事的习惯方式或者行为动作都是惹人讨厌的，那正常人是不会喜欢与他交往的。相互尽忠?? 真诚相待?? 严以律己宽以待人??少数服从多数，个人服从组织，下级服从上级??要尊重他人。这是搞好战友关系的基础。例如，战友们都是刚从四面八方来到部队的，饮食上有差别，生活习惯不同，在生活上要相互体谅；有的战友来自贫困农村，有的是来自条件优越的城市，不要“嫌贫爱富”；不要拿别人的缺陷开玩笑，也不要随心所欲地做自己喜欢的事，要考虑