中医院校中医学本科专业课程设置概况.docVIP

中医院校中医学本科专业课程设置初探 摘 要：中医学本科专业教育的目标是培养掌握中医理论知识和西医学基本知识、初步具备中医临床能力、全面发展的高素质中医人才。中医学课程是培养人才的重要步骤，课程设置是决定人才能力和素质的先行条件。本文通过对相关文献资料的系统整理，将现行专业课程设置情况概括为学科特点、现行课程设置、中西医课程分配、实践课程设置、中医经典课程设置、中国传统文化课程设置和科研能力培养课程设置等七个方面，以期为今后中医院校中医学本科专业课程设置改革提供参考。 关键词：中医院校；中医学；课程设置 Abstract: The goal of undergraduate education in Traditional Chinese Medicine (TCM) major was to cultivate all-round developed TCM talents with high quality mastering theoretical knowledge of TCM and basic knowledge of Western medicine, and preliminarily possessing clinical ability of TCM. TCM curriculum was an important step in cultivating talents, and curriculum setting was the antecedent condition to determine the ability and quality of talents. In this paper, the existing curriculum setting in TCM major was generalized into subject characteristics, existing curriculum setting, TCM and Western medicine curriculum distribution, practice curriculum setting, classical TCM curriculum setting, Chinese traditional culture curriculum setting and research ability cultivation curriculum setting through the systematic arrangement of relevant literature data, in order to provide reference for the reform on undergraduate curriculum setting in TCM major of TCM colleges. Keywords: Traditional Chinese medicine colleges; Traditional Chinese medicine; Curriculum setting 近年来中医院校迅速发展，为国家培育了大批中医人才，但随着社会的发展与变化，仍不能满足现实的需求。对于这些暴露出的矛盾如何协调和解决成为教育工作者的重点，我们急需总结反思中医学本科专业的课程设置是否科学、合理，是否体现了中医学的优势和特点，这也直接影响着我国中医药人才的培养。现将课程设置情况进行初步探讨。 1 学科特点 目前全国卫生机构中，81.93%的学生不赞同现有课时设置，与西医院校相比，人体解剖学、生理学、病理学、药理学等西医主干课程课时较少，使讲课内容受限；82.10%的学生认为非常有必要开设西医课程，80.76%的学生认为中医人才不但要有扎实的中医诊疗技术，还要深入掌握西医的临床思维和诊治手段。息金波[9]建议增加西医中有关人体形态学（如解剖学、组织学等）的课程，如此才能便于中医学生在精细的人体生命认识背景下充分理解中医传统思维和哲学方法；也只有如此，才能够进一步科学的发展中医。颜芳[12]等建议将现有“以学科为中心”的课程体系调整为“以器官系统为中心”的模块化课程体系，具体为：以提高中医药人才全面素质为出发点，解除西医类课程学科自我封闭、分割过细的现状，将部分课程结合与重组。最后，还要规范中医院校西医教材，在保证中医院校特色的前提下尽量和西医院校的教材吻合，增加更新速度，不至于学生学到的知识过于陈旧。 4 实践课程设置 中医学习的特殊性决定了“早临床、多临床、反复临床”的必要性和重要性，实践课可以更加直观地进行中医教学、增强学生的学习兴趣、加深其对理论