学上学期三级语文教学计划.docVIP

2010年度秋学期三年级语文教学工作计划 计划制定人：黄吉华 制定时间：2010年8月28日 学生情况 在籍数 118 新增 无 年级原有成绩 优秀率 68% 学困生名单 王晨杰 邰呈 本年级大部分学生能正确的理解和运用祖国的语言文字，具有了适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。 朱肖杨 黄鹏 及格率 98.1% 许露 许俊兰 教学目标和训练要求 （一）、语文知识能力方面 1．巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。 2．学会599个生字。初步培养识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。写字姿势正确，字写得端正、清楚。 3．能正确读写372个生字，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。 4．初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体，能用指定的词语与意思完整的句子。 5．初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。 6．会背诵指定的课文，能听写部分课文。 7．能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。 8．初步学会使用问号和感叹号。 （二）、思想品德教育方面 1．能乐于帮助有困难的人，爱护小同学；能主动关心残疾人，能为他们做力所能及的事；感受师生之间的深厚感情，懂得老师爱学生，学生要尊敬老师。 2．初步培养热爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培养美好的情感。 3．懂得学习、做事都要开动脑筋，要善于观察；懂得要像小鸟一样眼界开阔、见多识广，不要像井底之蛙“坐井观天”、自以为是；还要懂得学习、做事只要有恒心，就能获得成功。 教材的重点和难点 1．培养朗读的兴趣，掌握正确的朗读方法，培养课外阅读的兴趣。 2．继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。 3．培养写日记的习惯；通过多种渠道学习语文。 4．继续学习普通话。 5．练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。 6．能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文听写的故事，用普通话说几句意思完整连贯的话。 7．能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思，养成先想后说的习惯。 8．继续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想。 9．能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 10．能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 11．学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 本学期语文教学工作的措施 1．关于汉语拼音教学 本年级继续巩固汉语拼音，重在提高发音质量和拼读音节的能力。一是训练学生能正确地、较熟练的读出拼音。二是用课文中的注音，提高读拼音的技能，促进朗读能力的提高。 2．关于字词教学 本册教材识字599个，要掌握字的音形义，重点放在理解生字在句子中的意思，扫除读句障碍。 3.关于句子教学 本册教材主要是随课文学句。为了加强句子的训练，提高学生的读句写句能力，课本中编排了多种形式的句子训练。在训练中指导学生组词学成句，领悟句子中间与词之间的内在联系，懂得怎样把句子写具体等初步规律。发展学生的写句能力。 4．关于阅读教学 教学这类课文，要从理解句意的基础上，培养学生理解句子与句子之间的内在联系，理解课文内容，懂得句子有先后顺序。 5．关于训练 训练时，对于巩固课文内容的训练，要多让学生自练，注重正确、熟练。对于相对独立的内容，教师要有准备的加以指导，通过学生的实践能力，逐步形成能力。 周次 教学内容 课时 单元教学目标 教具准备 1-3周 培养良好的学习习惯（5）1、??让我们荡起双桨2 3、古诗两首 4、做一片美的叶子 练习1 14 课时 要注意学习先叙述具体事实后引出结论，或者先概括介绍后具体叙写的方法。在学习诗歌时，采用多种方式和手段引导学生想像、促进学生感悟，使学生逐步加深对诗歌意境的体验，读出感情、读出韵味。 配套光盘 挂图 生字卡片 4-5周 5、北大荒的秋天6、西湖7、拉萨的天空 2 10 课时 这组课文层次清晰，词汇丰富，文笔通达流畅，应将朗读和背诵作为教学的重点，以增加学生的语言及文化积累。指导学生多读，在读中感受描写画面的美丽。 配套光盘 挂图