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小学社会教师资格面试《不一样的你我他》教案 一、教学目标 【情感态度价值观目标】 逐步理解每一个人都是特别的;发现自己身上的闪光点，以自己的特点为荣;逐步养成分享与合作的习惯。 【能力与方法目标】 能够接受自己的与众不同，包容别人的不同;学会分享与合作。 【知识目标】 知道每个人都有自己的特点。 二、教学重难点 【重点】 知道每个人都有自己的特点，接受自己的不同 【难点】 理解别人的不同;学会分享与合作 三、教学方法 游戏法、活动法 四、教学过程 环节一：新课导入 运用“大风吹”的游戏进行导入。教师说大风吹，小朋友们问“吹什么”，教师说“吹短发”，短头发的同学就请站起来。运用这个游戏进行导入不仅能够抓住小朋友的注意力，一起他们的兴趣，还能帮助他们理解每个人都有自己的特点。 环节二：新课讲授 1.每个人都有自己的特点 活动一：自画像 教师：小朋友们，我们每个人都有自己的特点。你了解自己吗?你喜欢什么?你最擅长什么?你的性格是什么样的?让我们按照教材上第22页的图片给自己画个自画像吧。 画完之后可以让学生展示一下自己的自画像，说一说自己喜欢什么、擅长什么、性格怎样。通过这样的画一画、说一说，引导学生初步感知每个人都是不一样的。 活动二：画一画 (为了进一步加深小朋友们对每个人都是不一样的认识，设计如下活动) 利用PPT展示一幅圆的简笔画，让小朋友们发挥想象，把他们联想到的生活中的图形画