小学英语作业布置与批改之我见.docVIP

优化小学生英语作业的布置与批改 摘要：小学英语作业的布置与批改是小学英语教师每天教学工作中的常事，但小学英语教师作业的布置与批改现状不尽如人意，存在着随意布置与批改、机械训练、缺乏思维等现象。只会让学生对作业和学习产生厌倦心理，成为一种负担，与“减负”精神背道而驰。因此，小学英语教师在布置作业时，应该细思量、巧设计；批改作业时，应多次批改、多样化评价。关注学生的个性差异，注重形式的创新和趣味，更加贴近学生生活和实际。 关键词：小学生英语作业 布置 批改 小学生英语作业的布置与批改作为小学英语课堂教学的延续，在教学过程中有着它自己独特的地位。英语作业的布置是巩固和深化小学英语课堂教学内容，检查教学效果的有效方式；而英语作业的批改则是小学英语教师获得信息反馈的重要手段，直接反馈了小学英语教学成效的好与坏，是师生进行信息交流的开放性平台。因此，如何有效地布置和批改小学英语作业在教学过程中有着举足轻重的作用。在日常教学中，笔者也做了些许尝试，现在把这些尝试所得与大家一起分享。 一、小学生英语作业的布置 英语作为第二语言，缺少了语言环境，如何有效地帮助小学生自主地巩固所学的知识，就成了作业布置环节的重要任务。小学生英语作业的布置要充分考虑小学生的心理特点和小学生间的个体差异，做到以下几点： 1.重视人本，体现趣味性 爱因斯坦说：“教育应该使提供的东西让学生作为一种宝贝的礼物来享受，